Maestra De Educación Primaria

Páginas: 15 (3716 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2013
Universidad San Carlos de Guatemala.
Profesorado de Enseñanza Media y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente.
Proyectos Educativos Ambientales.



Antecedentes históricos de la problemática ambiental en Guatemala.

Previo a la Revolución Industrial en Inglaterra que se da entre 1760 y 1840, la economía de los países europeos estaba basada principalmente en laagricultura y el comercio. La mayor parte de la población vivía en el área rural, donde se dedicaban a la agricultura produciendo sólo lo necesario para subsistir y generando pocos productos para vender e intercambiar. Debido a las formas de producción había poca degradación ambiental, pues solo existían las talas moderadas y las rosas o quemas de pastizales o arbustos no deseados con el objetivo deextender la frontera agrícola de los señores feudales. Otro factor importante en el desarrollo de la Revolución Industrial fue la invención de varias máquinas capaces de producir más rápido que los artesanos.

Con la aparición de las fábricas se pudieron controlar problemas de calidad y tiempo, pero muchas de estas fábricas traían aparejado el germen de la degradación ambiental. La población setrasladó de sus viviendas en el área rural a las nuevas ciudades, las cuales crecieron aceleradamente. Con las fábricas apareció una nueva clase social: el proletariado, formado por los obreros industriales que dependían de su salario. Hacia mediados del siglo XIX la Revolución Industrial ya se había extendido a toda Europa y a Estados Unidos.
La Revolución Industrial trajo una serie deconsecuencias de tipo social, económico y ambiental. Las industrias de carbón y de hierro se desarrollaron fuertemente, ya que el carbón era necesario para accionar los motores de vapor y para hacer el hierro, el cual se usó para mejorar las máquinas y las herramientas. Aunque todos estos adelantos técnicos los trajo la Revolución Industrial y han sido, indudablemente de gran ayuda para el hombre, para sudesarrollo y para hacer más cómoda la vida; sus efectos colaterales no dejaron de manifestarse desde los inicios, siendo que la instalación de fábricas implicaba en muchos casos contaminación por drenar aguas servidas industriales a ríos y lagos, destruyendo o contaminando la ictiofauna (fauna que habita en el agua) presente en éstos; así mismo la emanación de humos industriales hacia la atmósfera,provocó un fenómeno en Inglaterra,
ampliamente extendido capaz de producir cambios genéticos; dicho fenómeno
es conocido con el nombre de “melanosis industrial” que es una mutación genética, donde Aproximadamente el 10% de las 700 especies o más de polillas de mayor tamaño que se encuentran en las islas británicas, han experimentado oscurecimiento llamativo de su color, en regiones de actividadindustrial intensa. Este cambio se conoce con el nombre de melanosis industrial. Quizá el ejemplo mejor estudiado sea la especie Biston betularia. Las alas y cuerpo de esta polilla suelen ser de color claro. “En 1848 se descubrió un mutante de esta polilla de color negro carbón cerca de Manchester, Inglaterra, llegando a convertirse en una variedad dominante denominada Biston betularia, variedadcarbonaria”

En la actualidad en países de América Latina y específicamente en Guatemala, la emanación de humos industriales hacia la atmósfera, la explotación inmoderada de árboles como coníferas y especies de la selva tropical en Brasil y Guatemala han contribuido al calentamiento global conocido como efecto invernadero, que ha traído grandes consecuencias como desordenes atmosféricos yclimáticos de importancia considerable, como el Fenómeno del Niño que afectó considerablemente a Honduras y Guatemala.

Los países del tercer mundo y por lo tanto subdesarrollados han tenido que obligarse a efectuar un manejo irracional de los recursos naturales y específicamente los recursos bosque y suelo. En el caso particular de Guatemala se ha diezmado especies nativas debido a que se ha...
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