Maestra De Grado
Páginas: 45 (11098 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2012
Ciencias Sociales
Datos personales
Correo electrónico:
4
Bonaerense
Incluye respuestas orientadoras.
Nombre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................
Ciudad: . . . . . . . . . . . . . . . . . Provincia: . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . Año: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sección: . . . . . . . . . . . . . .
Maestra/o: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Horario
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1.o 2.o 3.o 4.o
© Aique Grupo Editor S. A. Prohibida su reproducción.
5.o
Familias con la escuela
10 Consejos para acompañar a loschicos cuando estudian
1
Asegurar que dispongan de un espacio definido para el estudio en casa y de los materiales necesarios: lápiz, goma, cuaderno, regla y otros.
2
Organizar rutinas: que los chicos estudien siempre en un determinado horario y en el lugar establecido.
3
Revisar sus carpetas y cuadernos.
Preguntarles cómo les fue, qué hicieron en clase, para estar al tanto de lo quepasa en la escuela.
5
4
Valorar lo nuevo que aprendieron.
6
Alentarlos para que lean, investiguen, pregunten y se cuestionen.
7
Estimularlos para que consulten sus dudas con el maestro, y para que compartan sus inquietudes con los compañeros.
9
8
Planificar juntos los tiempos para el descanso o la distracción, y respetarlos.
10
Estar cerca, atentos. Los chicos debensaber que pueden contar con los adultos de su familia.
2
© Aique Grupo Editor S. A. Prohibida su reproducción.
Reconocer los esfuerzos y los avances, al margen de los resultados.
Nombre y apellido: ............................................................................... Curso: .................
Entrenamiento para estudiar
¿Soy un estudiante organizado?
Para saber cuál es tunivel de organización para el estudio, resolvé el siguiente test. En cada ficha, redondeá el número de la opción que más se ajusta a tu caso.
Ficha A Ficha B
¿Dónde hacés tus tareas?
Puntaje
¿En qué momento estudiás?
Puntaje
1. En diferentes lugares. 2. Frente a la televisión. 3. En un sitio especialmente acondicionado. 4. En la escuela, durante el recreo.
1. Mientras miro latelevisión. 2. Antes o después de jugar o de ver la televisión. 3. Siempre en el mismo momento del día. 4. No tengo un momento fijo.
Total ............ puntos
Total ............ puntos
Ficha C
Ficha D
© Aique Grupo Editor S. A. Prohibida su reproducción.
¿Qué materiales tenés a mano?
Puntaje
¿Cómo planificás tus tareas?
Puntaje
1. La cartuchera y la carpeta de clase. 2. Sólo lacarpeta de clase.
1. Planifico de memoria. 2. Uso una agenda. 3. Hago una lista de tareas diarias.
3. Sólo la cartuchera. 4. No sé cómo planificar. 4. Todos los materiales (cartuchera, carpeta y libros).
Total ............ puntos
Total ............ puntos
Ciencias Sociales 4
3
Resultados del test
Buscá el puntaje correspondiente a cada una de tus respuestas en la siguientetabla y anotalo en las fichas de la página anterior. Luego, sumá los puntos obtenidos.
Puntaje Si elegiste la opción 1 2 3 4 Ficha A 2 0 3 1 Ficha B 0 2 3 0 Ficha C 2 1 0 3 Ficha D 1 3 2 0
A continuación, identificá cuál es tu nivel de organización para el estudio de acuerdo con el puntaje que obtuviste. 10 puntos o más: Estás muy bien organizado para empezar a estudiar exitosamente. 7, 8 ó 9puntos: Debés mejorar un poco tu organización en el estudio para que tus condiciones sean las mejores. 6 puntos o menos: Necesitás constancia, esfuerzo y voluntad para organizarte mejor. Te recomendamos: • hacer tus tareas en un sitio especialmente acondicionado; • estudiar siempre en el mismo momento del día; • tener a mano todos los materiales: cartuchera, carpeta de clase y libros; • usar una...
Datos personales
Correo electrónico:
4
Bonaerense
Incluye respuestas orientadoras.
Nombre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................
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Horario
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1.o 2.o 3.o 4.o
© Aique Grupo Editor S. A. Prohibida su reproducción.
5.o
Familias con la escuela
10 Consejos para acompañar a loschicos cuando estudian
1
Asegurar que dispongan de un espacio definido para el estudio en casa y de los materiales necesarios: lápiz, goma, cuaderno, regla y otros.
2
Organizar rutinas: que los chicos estudien siempre en un determinado horario y en el lugar establecido.
3
Revisar sus carpetas y cuadernos.
Preguntarles cómo les fue, qué hicieron en clase, para estar al tanto de lo quepasa en la escuela.
5
4
Valorar lo nuevo que aprendieron.
6
Alentarlos para que lean, investiguen, pregunten y se cuestionen.
7
Estimularlos para que consulten sus dudas con el maestro, y para que compartan sus inquietudes con los compañeros.
9
8
Planificar juntos los tiempos para el descanso o la distracción, y respetarlos.
10
Estar cerca, atentos. Los chicos debensaber que pueden contar con los adultos de su familia.
2
© Aique Grupo Editor S. A. Prohibida su reproducción.
Reconocer los esfuerzos y los avances, al margen de los resultados.
Nombre y apellido: ............................................................................... Curso: .................
Entrenamiento para estudiar
¿Soy un estudiante organizado?
Para saber cuál es tunivel de organización para el estudio, resolvé el siguiente test. En cada ficha, redondeá el número de la opción que más se ajusta a tu caso.
Ficha A Ficha B
¿Dónde hacés tus tareas?
Puntaje
¿En qué momento estudiás?
Puntaje
1. En diferentes lugares. 2. Frente a la televisión. 3. En un sitio especialmente acondicionado. 4. En la escuela, durante el recreo.
1. Mientras miro latelevisión. 2. Antes o después de jugar o de ver la televisión. 3. Siempre en el mismo momento del día. 4. No tengo un momento fijo.
Total ............ puntos
Total ............ puntos
Ficha C
Ficha D
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¿Qué materiales tenés a mano?
Puntaje
¿Cómo planificás tus tareas?
Puntaje
1. La cartuchera y la carpeta de clase. 2. Sólo lacarpeta de clase.
1. Planifico de memoria. 2. Uso una agenda. 3. Hago una lista de tareas diarias.
3. Sólo la cartuchera. 4. No sé cómo planificar. 4. Todos los materiales (cartuchera, carpeta y libros).
Total ............ puntos
Total ............ puntos
Ciencias Sociales 4
3
Resultados del test
Buscá el puntaje correspondiente a cada una de tus respuestas en la siguientetabla y anotalo en las fichas de la página anterior. Luego, sumá los puntos obtenidos.
Puntaje Si elegiste la opción 1 2 3 4 Ficha A 2 0 3 1 Ficha B 0 2 3 0 Ficha C 2 1 0 3 Ficha D 1 3 2 0
A continuación, identificá cuál es tu nivel de organización para el estudio de acuerdo con el puntaje que obtuviste. 10 puntos o más: Estás muy bien organizado para empezar a estudiar exitosamente. 7, 8 ó 9puntos: Debés mejorar un poco tu organización en el estudio para que tus condiciones sean las mejores. 6 puntos o menos: Necesitás constancia, esfuerzo y voluntad para organizarte mejor. Te recomendamos: • hacer tus tareas en un sitio especialmente acondicionado; • estudiar siempre en el mismo momento del día; • tener a mano todos los materiales: cartuchera, carpeta de clase y libros; • usar una...
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