Maestra De Primaria
Páginas: 49 (12131 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Cátedra Morazánica
Lic.: Rosa Evelin Chirinos
Tema: “Vida y obra de Morazán”
Grupo: n. 3
Estudiantes
Blanca Leticia Márquez Gavarrete 1307 1979 00348
Carlos Sánchez Padilla 0501 1966 08441
Emma Marisela Serrano0501 1988 00983
Idalia Hernández Torres 9413021
Marvin Castro Mejía 1618197700617
Mayra Martínez
Saúl Jerezano Jerezano 0501 1972 08110
Fecha: 03 y 04 de Septiembre 2011
El presente trabajo nos remonta a estudiar con mayor profundidadla vida y obra del ilustre y preclaro hombre insigne de Centroamérica, Morazán, que por su avanzado pensamiento rebaso las circunstancias del contexto histórico en que le toco vivir a principios del siglo XIX.
José Francisco Morazán Quezada nació el 3 de octubre de 1792 en Tegucigalpa, entonces parte de la Independencia de Comayagua, Capitanía General de Guatemala, durante los últimos años deldominio de la colonia española.
Lo maravilloso es que se formo como autodidacta por lo atrasada que se encontraba la sociedad, aun cuando las colonias españolas se aventuraban a constituirse como repúblicas independientes, por lo que era de suma importancia el aporte del los hombre que de alguna manera les toco dirigir los destinos de las nacientes naciones.
Morazán desde la perspectiva del aporteen materia de educación sencilla para sacar al pueblo de la ignorancia y formar al nuevo ciudadano, el interés de utilizar el método lancasteriano en tan noble empresa y debido a la escases del recurso docente.
Otro de sus aportes fue como reformador y constructor del estado naciente, con la implementación de leyes como el código Livingston, habeas corpus y los juicios por jurado con ello nosmuestra la historia que Morazán, un civil que por circunstancias especiales tomo las armas, era todo un estadista por que bebió de la fuente primaria los planteamientos políticos, filosóficos que fundamentaban el naciente sistema económico capitalista teniendo como palanca del desarrollo la educación del pueblo.
Una vez hecho el estudio del pensamiento Morazanico nos damos cuenta que en laactualidad siguen vigentes las misma causas por las que el lucho ahora nos corresponde a nosotros como docentes retomar su legado con mayor conciencia por que formamos los nuevos ciudadanos y que está pendiente la construcción de la identidad nacional y una sociedad justa para todos sus hijos.
En el año de 1830 se comienza la república Federal Centroamericana un proceso de reforma legal inspiradoen el Código Livingston, se le da este nombre por su fundador, inicia en Guatemala en 1831 cuando el jefe de Estado, Mariano Gálvez, presenta a la asamblea de ese estado una propuesta de transformación radical de sistema penal que señalaban un autentico avance en materia jurídica y cuyo “objetivo era borrar definitivamente de Guatemala la impropia colonial”.
A Morazán se le atribuye elestablecimiento del Habeas Corpus. Con la introducción del Habeas Corpus, Morazán en sus iniciativas reformistas de gobierno intentaba siempre modernizar el sistema penal del país, dando al ciudadano garantías inertes basadas en una democracia al servicio de las libertades individuales y la implementación de los juicios por jurado los cuales consisten en que el individuo, constituye uno de los ejesprincipales del capítulo de participación ciudadana de su plan ya que, complementado con la reforma y descentralización de Juzgados y Fiscalías, acerca a la población una administración de Justicia que aquella percibe como lejana, obscura e ineficiente.
Entre sus luchas armadas destacan la batalla de La Trinidad, el 10 de noviembre de 1827 venciendo al coronel justo Milla, jefe militar al servicio de...
Cátedra Morazánica
Lic.: Rosa Evelin Chirinos
Tema: “Vida y obra de Morazán”
Grupo: n. 3
Estudiantes
Blanca Leticia Márquez Gavarrete 1307 1979 00348
Carlos Sánchez Padilla 0501 1966 08441
Emma Marisela Serrano0501 1988 00983
Idalia Hernández Torres 9413021
Marvin Castro Mejía 1618197700617
Mayra Martínez
Saúl Jerezano Jerezano 0501 1972 08110
Fecha: 03 y 04 de Septiembre 2011
El presente trabajo nos remonta a estudiar con mayor profundidadla vida y obra del ilustre y preclaro hombre insigne de Centroamérica, Morazán, que por su avanzado pensamiento rebaso las circunstancias del contexto histórico en que le toco vivir a principios del siglo XIX.
José Francisco Morazán Quezada nació el 3 de octubre de 1792 en Tegucigalpa, entonces parte de la Independencia de Comayagua, Capitanía General de Guatemala, durante los últimos años deldominio de la colonia española.
Lo maravilloso es que se formo como autodidacta por lo atrasada que se encontraba la sociedad, aun cuando las colonias españolas se aventuraban a constituirse como repúblicas independientes, por lo que era de suma importancia el aporte del los hombre que de alguna manera les toco dirigir los destinos de las nacientes naciones.
Morazán desde la perspectiva del aporteen materia de educación sencilla para sacar al pueblo de la ignorancia y formar al nuevo ciudadano, el interés de utilizar el método lancasteriano en tan noble empresa y debido a la escases del recurso docente.
Otro de sus aportes fue como reformador y constructor del estado naciente, con la implementación de leyes como el código Livingston, habeas corpus y los juicios por jurado con ello nosmuestra la historia que Morazán, un civil que por circunstancias especiales tomo las armas, era todo un estadista por que bebió de la fuente primaria los planteamientos políticos, filosóficos que fundamentaban el naciente sistema económico capitalista teniendo como palanca del desarrollo la educación del pueblo.
Una vez hecho el estudio del pensamiento Morazanico nos damos cuenta que en laactualidad siguen vigentes las misma causas por las que el lucho ahora nos corresponde a nosotros como docentes retomar su legado con mayor conciencia por que formamos los nuevos ciudadanos y que está pendiente la construcción de la identidad nacional y una sociedad justa para todos sus hijos.
En el año de 1830 se comienza la república Federal Centroamericana un proceso de reforma legal inspiradoen el Código Livingston, se le da este nombre por su fundador, inicia en Guatemala en 1831 cuando el jefe de Estado, Mariano Gálvez, presenta a la asamblea de ese estado una propuesta de transformación radical de sistema penal que señalaban un autentico avance en materia jurídica y cuyo “objetivo era borrar definitivamente de Guatemala la impropia colonial”.
A Morazán se le atribuye elestablecimiento del Habeas Corpus. Con la introducción del Habeas Corpus, Morazán en sus iniciativas reformistas de gobierno intentaba siempre modernizar el sistema penal del país, dando al ciudadano garantías inertes basadas en una democracia al servicio de las libertades individuales y la implementación de los juicios por jurado los cuales consisten en que el individuo, constituye uno de los ejesprincipales del capítulo de participación ciudadana de su plan ya que, complementado con la reforma y descentralización de Juzgados y Fiscalías, acerca a la población una administración de Justicia que aquella percibe como lejana, obscura e ineficiente.
Entre sus luchas armadas destacan la batalla de La Trinidad, el 10 de noviembre de 1827 venciendo al coronel justo Milla, jefe militar al servicio de...
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