maestra

consigna:
+que es creatividad
+que son los estereotipos
+que influencia tiene con el juego infantil
+canción de la niñez

creatividad Nombre femenino
Capacidad o facilidad para inventar o crear.
"los juegos educativos estimulan la creatividad de los niños; demostró una enorme destreza y creatividad como en la composición de sus cuadros; a lo largo de toda la vida desarrolló unacreatividad constante"
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.
 
Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algoal respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación. Experimentación y acción.
Lasinóptica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad.

   Capacidad humana que consiste en la generación de nuevas ideas o conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas ya conocidas, que suele producir  soluciones originales.
  . Un producto creativo no debe serni obvio ni fácil, sino que debe tener algún rasgosingular o raro.
Estereotipo
Qué es Estereotipo:Los estereotipos son generalizaciones o percepciones exageradas y con pocos detalles que las personas tienen acerca de los comportamientos u otras características, cualidades y habilidades de otras personas, y es un término de origen griego, etéreos, que significa sólido, y tipos, que significa marca. Estereotipo significa impresión o marca sólida, y puedereferirse a la apariencia, la ropa, el comportamiento, la cultura, el género, la música, los países, etc.
Originalmente un estereotipo era una impresión tomada de un molde de plomo que se utilizaba en imprenta en lugar del tipo original. Este uso desembocó en una metáfora sobre un conjunto de ideas preestablecidas que se podían llevar de un lugar a otro sin cambios (al igual que era posible conel tipo portable).
Los estereotipos son ideas reconocibles pero inexactas de un cierto grupo de personas. Los niños jóvenes aprenden de estereotipos por lo que ven en la televisión, al igual que al observar distintas actitudes en su hogar y con sus pares. Actividades de juegos cooperativos y de rol ayudan a los niños a aprender el significado de los estereotipos y como evitarlos al tratar con sussemejantes.
Entendiendo los estereotipos
En esta actividad, los estudiantes de escuela primaria aprenden cómo el concepto de suponer cómo es la gente es indebido. El profesor o líder del grupo escribe en la pizarra "niños" y "niñas". Como grupo, los estudiantes piensan en adjetivos para cada grupo, por ejemplo
"atlético" o "fuerte" para los niños y "de voz suave" o "hábiles" para las niñas.Luego de hacer la lista, el grupo habla acerca de la definición de "suposición" y deciden si algunos de los adjetivos en la lista son tales. Después escriben acerca de una experiencia personal en la que alguien hizo una suposición acerca de ellos basados en su sexo. Como una actividad extra, los estudiantes pueden hacer un collage con una revista que represente su historia.
Juego de rol con niñosmayores También los estudiantes mayores pueden aprender acerca de los estereotipos con juegos de rol. Los niños mayores también se benefician de los juegos de rol para aprender acerca de los estereotipos. El profesor les permite a sus estudiantes actuar escenas en las que un estereotipo sea evidente. Primero se dividen a los estudiantes en grupos, a los que se le entrega una tarjeta...