Maestra

Metodología de Resolución de Problemas

La metodología de resolución de problemas es un caso especial de aprendizaje significativo, en la medida que esta tarea requiere incorporar nueva informaciónen la estructura cognitiva del sujeto que la realiza. Se encuentra dentro de las denominadas metodologías activas de Aprendizaje. Aquí es el alumno quien toma las riendas de su aprendizaje, setransforma en un ente activo, es quien trabaja y el profesor esta alerta, a cualquier complicación donde interviene dando su guía para lograr el objetivo final, lograr aprendizajes significativos en susalumnos que le permita desenvolverse en el cambiante mundo de hoy.
Cuando hablamos de problema, nos referimos a una situación que presenta una oportunidad para los alumnos de poner en juego los esquemasde conocimiento, que exige una solución que aun no se tiene y en la cual se deben hallar interrelaciones expresas entre un grupo de factores o variables.

Aplicar la metodología de resolución deproblemas en el aula es una habilidad mediante la cual el estudiante externaliza el proceso constructivo de aprender, convierte en acciones los conceptos, las proposiciones o los ejemplos, a través,fundamentalmente, de las interacciones con el profesor y los materiales de instrucción. Esta actividad puede ser una actividad evaluadora tanto del aprendizaje como de los procesos cognitivos quedesarrollan los estudiantes.
En las mayorías de nuestras aulas se sigue practicando la pedagogía tradicional, donde el objetivo central de los docentes es el impartir un contenido, independientemente de queel estudiante aprenda o no.los docentes no se preocupan por desarrollar las potencialidades de los estudiantes en los campos creativos, de manera que el estudiante pueda crear un criterio propioutilizando la imaginación, el cuestionamiento y el valor de llegar a una conclusión por cuenta propia.

Con la búsqueda de la calidad en la enseñanza se ha llevado al desarrollo de diferentes...