Maestra

PEI
PROCESO DE PREPARACIÓN

ASPECTO DE REALIDAD

Equipo PEI:
 Solo este grupo de carácter humano,

puede determinar las características sociales, económicas, educativas y culturales.  Sufunción es generar compromiso de los autores educativos y redactar el documento del PEI.

Cronograma del equipo PEI:
 Actividades
 Responsables

 Programación (fechas de

programación,ejecución y reprogramación)

Diagnóstico:
El equipo PEI puede iniciar su labor con estrategias como:
FODA  MATRIZ DE SECTORES  HOJAS DE OBSERVACIÓN  ESCUESTAS  LISTAS DE COTEJO  TESTS


Eldiagnóstico debe definir los factores internos y externos, pedagógicos (programas, metodología, recursos, materiales, ambiente) institucionales (infraestructura, organización y funcionamiento) yproyección a la comunidad (padres de familia, actividades cívicoculturales, proyección social). Luego será fácil identificar los aspectos más sobresalientes y susceptibles para optimizarlos.

Guía deSectores
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Sector Comunidad:  Geografía: localización, tamaño, clima, recursos, etc.  Historia: pobladores, hechos, personalidades, lugares, etc.  Política: gobierno local, organizaciones,políticas, etc.  Social: ocupaciones, oficios, costumbres, producciones, recreación, comunicaciones, centros educativos, organizaciones, etc.



Sector Institución:
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   

Geografía:dirección, vías de acceso, ubicación Administración: tipo de institución, área, distrito, jornadas, etc. Historia: origen, fundadores, eventos, premios, condecoraciones, etc. Infraestructura: planos, medidas,estado físico, espacios disponibles, etc. Ambientes, mobiliario y equipo: salones, oficinas, talleres, bibliotecas, laboratorios, espacios deportivos, otros.



Sector finanzas:
Fuentes definanciamiento: ingresos por donaciones, gobierno, actividades, etc.  Costos: salarios, suministros, servicios, reparaciones, mantenimientos, etc.  Controles: tipos de libros, estado de cuentas,...