Maestria en ciencias de la educación

Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio



Ponencia
La formación de los jóvenes en una cultura de legalidad.

Humberto Bautista Contreras (humbertobau59@hotmail.com)
Alumno del segundo semestre del Doctorado en Investigación Educativa Aplicada
Zapopan, Jalisco a 16 de Marzo del 2014
5ta. Conferencia Jalisco-Texas
Conexiones Interculturales a través de lasfronteras
Mesa de discusión: Investigación y docencia para la diversidad cultural
Modalidad: Avances de investigación.

La formación de los jóvenes en una cultura de legalidad
Resumen
Este documento pretende demostrar que son varios los factores sociales que influyen en la formación de los jóvenes, pero que uno de suma importancia y que juega un papel muy relevante, es la escuela donde laspersonas pasan gran parte de su tiempo y de su vida para formase. Se tiene como finalidad entender ¿Cómo se podría formar a los jóvenes de secundaria para que se sensibilicen en las normas y valores sociales que les permitan crecer en una cultura de legalidad? Teniendo como objetivos la Identificación de los valores y las normas sociales que desarrollan y ponen en práctica los estudiantes. Determinarcómo los alumnos interpretan y desarrollan los valores y las normas sociales durante la socialización, partiendo del supuesto de que la escuela es un factor de influencia para el desarrollo de la cultura de la legalidad que incide en las prácticas de los alumnos y en la formación de los valores y normas sociales que afectan su desarrollo personal y ciudadano.
Introducción
La sociedad mexicanaestá padeciendo problemáticas sociales, una de ellas es la corrupción. Esta permite evidenciar cómo se dejaron de aplicar los valores que favorecen la legalidad entre los integrantes de la sociedad, transformando las costumbres al adoptar formas de socialización donde los valores ya no fortalecer las normar sociales, imperando el orden y el respeto. Ahora se ve con frecuencia como se violan lasnormas sociales y se abandonan los valores morales, lo que da paso al imperio de la ilegalidad como parte de una nueva cultura.
Lo anterior se constata en los diferentes medios de comunicación ya que frecuentemente evidencian a los servidores públicos por estar actuando de manera incorrecta. Demuestran cómo actúan ilegalmente con los actos de corrupción que realizan, haciendo a un lado lo que laescuela les enseño sobre valores para que actuaran de manera correcta, anteponiendo primero sus principios éticos y morales antes que caer en la ilegalidad, dejándose llevar por la tentación al dinero y el poder perjudicando a su sociedad.
Es por eso el interés de realizar una investigación que pretende evidenciar las formas de convivir entre los alumnos dentro de su cultura de legalidad ydesarrollo de normas y tratar de determinar el origen del problema por el cual los alumnos durante su trayecto educativo y al finalizar éste no ponen en práctica los valores y respetan las normas sociales que la escuela les enseña, así como identificar si la escuela favorece o no al desarrollo de la cultura de la legalidad en los estudiantes y si ésta se aplica principalmente en la escuela donde serealizará la investigación.
El papel de la cultura de la legalidad en la escuela secundaria
En la escuela secundaria es frecuente enterarse, ver y vivir que sus integrantes utilicen prácticas en contra de las normas y valores sociales con la finalidad de evadir sus responsabilidades, realizando acciones de ilegalidad que ponen en práctica acciones de corrupción consideradas como “un acto en el queparticipan al menos dos personas sin que se sepa bien la acción original de uno de ellos pero ambos se están prestando a dañar o podrir una institución”, (Reyes Heroles, 2003) considerando así que la escuela no está dando resultados favorables de acuerdo a los propósitos del perfil de egreso de la asignatura de cultura para la legalidad.
La problemática social de la corrupción, la escuela tiene...