maestro antomio carrillo

Escuela y Contexto Social • Observación del Proceso Escolar
Licenciatura en Educación Secundaria

Programas y materiales de apoyo para el estudio
o
y

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

o

semestres

Escuela y Contexto Social • Observación del Proceso Escolar
Programas y materiales de apoyo para el estudioLicenciatura en Educación Secundaria Primero y segundo semestres

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales
México, 2002

Escuela y Contexto Social • Observación del Proceso Escolar. Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Secundaria. 1° y 2° semestres fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría deEducación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño de los programas y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Corrección Rubén Fischer Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera Primera edición, 2001 Primera reimpresión,2002 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999 Argentina 28, Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN 970-18-6351-8

Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

Programa Introducción Características del programa Organización de los contenidos Propósitos generales Organización por bloques Bloque I. La vida en la escuelasecundaria y su entorno Bloque II. Los estudiantes de la escuela secundaria Bloque III. La organización del trabajo en la escuela secundaria Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. La vida en la escuela secundaria y su entorno El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente Vicente Mayorga Cervantes La organización formal Etelvina Sandoval Flores Bloque II.Los estudiantes de la escuela secundaria ¿Quiénes son los estudiantes de secundaria? Jorge Valencia … y en secundaria voy. La opinión de los adolescentes sobre su escuela Concepción Torres Los estudiantes en la escuela secundaria Etelvina Sandoval Flores Recordando al maestro Antonio Carrillo José Sarukhán A años luz de distancia Alejandro Estévez Cuando toda la adolescencia ha de caber en laescuela Jaume Funes Artiaga

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Bloque III. La organización del trabajo en la escuela secundaria El tiempo cotidiano en la escuela secundaria Rafael Quiroz Un plantel con poco prestigio. La escuela C Etelvina Sandoval Flores 86 75

OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR

Programa Introducción Propósitos generalesOrganización de contenidos Orientaciones didácticas generales y de evaluación Bloques temáticos Bloque I. Los estudiantes y las actividades escolares Bloque II. El trabajo del maestro de la escuela secundaria Bloque III. La organización del trabajo en la escuela Materiales de apoyo para el estudio Bloque II. El trabajo del maestro de la escuela secundaria La aventura de ser maestro José M. Esteve Lavida de los adolescentes en la escuela secundaria: una aproximación desde lo cotidiano Angélica Gallegos, Eugenia Lucas y Vicente Mayorga Bloque III. La organización del trabajo en la escuela Algunos significados de la escuela para los estudiantes Las exigencias de los estudiantes Etelvina Sandoval Los alumnos de secundaria ante la disciplina escolar Ana Cristina Zubillaga Rodríguez

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Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación...