maestro de educacion primaria urbana

En casi todas las aulas existen niños que tienen dificultades mayores que sus compañeros para aprender. El docente debe prestar atención a estos niños porque ellos pueden beneficiarse de algunasmedidas sencillas que el docente puede implementar en su aula. La detección de problemas de aprendizaje principia con la observación.

Todo docente debe ser un buen observador de sus estudiantes. Parahacer una observación inicial, el docente debe elaborar un instrumento sencillo en el cual podrá ir anotando aquellos indicios que le pueden servir para darse cuenta si alguno de sus estudiantes padecede alguna discapacidad, aunque sea leve, que podría afectar su rendimiento.

¿Algún estudiante se acerca demasiado el libro o lámina para verlo? ¿Algún estudiante pide que se le repita lo dicho, demanera constante? Algunos niños se aíslan cuando enfrentan un problema emocional que afecta su desempeño. Hay niños que no pueden estar atentos por mucho tiempo. No hay que acusara los niñosprematuramente de haraganes o de otras cosas, hay que investigar su entorno familiar.

El aprendizaje kinestésico se asocia a nuestras sensaciones y movimientos, en si a nuestro cuerpo, y se dice que unavez que se aprende una actividad por medio de este, es difícil de olvidar. Las personas que son kinestésicas aprenden cuando hacen las cosas, por ejemplo los bailarines, los deportistas, entre otros, ocuando realizas actividades como lo es el andar en bicicleta o escribir a máquina, ya que una vez que se aprende no se olvida.

Las personas que se dedican a la danza, utilizan este tipo deaprendizaje, porque utilizan su cuerpo para aprender esta actividad, es decir, al practicar los pasos van aprendiendo, y mientras más lo practiquen serán más hábiles; la danza es una forma en la cual tucuerpo se expresa, ya que al bailar el cuerpo siente diversas sensaciones, no solo aprende, también se relaja, disfruta y satisface esa necesidad de movimiento que su cuerpo requiere constantemente....