Maestro en Ciencias

PRIMER GRADO
EDUCACIÓN SECUNDARIA

VOLUMEN TEMÁTICO III
MATERIAL DE APOYO

Directorio
Profr. Humberto Moreira Valdés
GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE COAHUILA
Profr. Víctor Manuel Zamora Rodríguez
SECRETARIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE COAHUILA
Profr. Andrés Mendoza Salas
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Profr. Melchor Maldonado Jiménez
COORDINADOR GENERAL DE INNOVACIÓN YCALIDAD EDUCATIVA
Profr. José Andrés Mendoza Morales
DIRECTOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FEDERALIZADA
Profr. Jorge Isidro del Bosque Hernández
DIRECTOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTATAL
COAHUILA, UN PASADO CON VISIÓN DE FUTURO.
Melchor Maldonado Jiménez / Coordinador Estatal de la Reforma de Educación Secundaria
Ma. del Carmen Maltos Soto / Responsable del Equipo Técnico
Héctor Patiño GarduñoAlejandro García Dávila
Supervisión Técnica y Pedagógica
Coordinación General de Innovación y Calidad Educativa
Edición
Héctor Patiño Garduño
Diseño Gráfico
ESPACIO GRÁFICO
Gabriela Recio Flores
Javier Ruvalcaba Medina
D.R. Secretaría de Educacion y Cultura de Coahuila, 2008
Blvd. Francisco Coss y Av. Magisterio s/n
Zona Centro. C.P. 25000
Saltillo, Coahuila. México.
ISBN998-967-5854-22-4
Impreso en México
Distribución gratuita / Prohibida su venta

En portada: Grandeza Coahuilense. Composición Electrónica
Secretaría de Educación y Cultura de Coahuila. 2008

PRIMER GRADO
EDUCACIÓN SECUNDARIA

VOLUMEN TEMÁTICO III
MATERIAL DE APOYO

Apreciable alumno (a):

L

a Secretaría de Educación y Cultura de Coahuila, pone a tu disposición el volumen temático III, de laasignatura estatal Coahuila, un
pasado con visión de futuro, que al igual que los dos anteriores --en
la lectura y comprensión de sus contenidos-- apoya la construcción y
reconstrucción de conocimientos que favorecen potenciar tus posibilidades intelectuales y afectivas y crear en ti una actitud crítica y
comprometida hacia la cultura y la sociedad de la que eres parte.

Nuevamente tesugerimos que al estudiar la asignatura debes establecer relaciones con la vida cotidiana de tu localidad, del estado y del
país que te faciliten organizar tus aprendizajes en redes de significados que origines a partir de tus experiencias previas, es decir --lo que
ya sabes--, para que comprendas nuevas situaciones y tus percepciones se hagan más selectivas al vivir y tener contacto con tu realidadinmediata y relacionarla con lo próximo y lejano.

El presente material de apoyo te ayudará a fortalecer y desarrollar tu
pensamiento temporal, espacial e histórico sobre nuestra entidad que
te permitirá ser capaz de resolver problemas de orden geográfico,
medioambiental, sociodemográfico y cultural.

Con la seguridad que este material propiciará en ti una conciencia
de nuestros orígenescomo coahuilenses y de nuestra identidad, te
enviamos un cordial saludo.

Este volumen comprende los temas y subtemas del Programa de Estudio que corresponden al Bloque 3, que se titula El origen del esta-

do de Coahuila como parte de la federación y su papel
entre dos revoluciones. (1810-1910).

Secretaría de Educación y Cultura

Contenido

BLOQUE 3
El origen del estado de Coahuilacomo parte de la federación y
su papel entre dos revoluciones (1810-1910)

TEMA 1.
Relación entre la Corona y Nueva España a finales de la
época colonial.

Pág.

TEMA 3.
Cambios en la delimitación territorial de Coahuila.

Pág.

3.1 Los efectos de la intervención norteamericana en la esta- 21
bilidad de la población, cuando Coahuila y Texas era un
solo estado.

1.1 La relaciónentre la Corona Española y el virreinato de la
Nueva España. Reformas borbónicas.

8

1.2 Comercio y pago de impuestos: materias primas y
productos elaborados que eran permitidos exportar
e importar.

9

3.2 El inicio de la conformación de lo nacional: La Batalla de la 23
Angostura entre norteamericanos y mexicanos y el apoyo
del Batallón de San Patricio.

1.3 Organización social...