Maestro en Ciencias



CIENCIAS I

PROFESOR: FECHA: __________________ ALUMNO:__________________________________ GRUPO: _________________


1. Relaciona los nutrimentos con sus funciones.

Nutrimentos
Funciones
1. Proteínas
2. Carbohidratos
3. Grasas o lípidos
4. Vitaminas y minerales

a.Sustancias que el cuerpo necesita en pequeñas cantidades para funcionar adecuadamente; controlan procesos celulares.
b. Aislante térmico del cuerpo, gracias al cual este mantiene su temperatura en un nivel constante cuando hace frío; reserva de energía.
c. Fuente principal de la energía necesaria para llevar a cabo los procesos celulares.
d. Moléculas formadas por aminoácidos que forman estructurascorporales, como cabello y uñas.

a. 1a, 2b, 3c, 4d b. 1b, 2c, 3d, 4a c. 1c, 2d, 3a, 4b d. 1d, 2c, 3b, 4a


2. El desarrollo sustentable es importante porque______________.

a. impide el establecimiento de especies nocivas en una comunidad.
b. asegura la existencia de recursos para las siguientes generaciones.
c. provee de fuentes de trabajo a la población económicamente activa.
d.evita el enriquecimiento ilícito en las comunidades que lo practican.


3. ¿En qué órgano glandular del sistema digestivo se sintetizan proteínas plasmáticas, se efectúan funciones desintoxicantes, almacenaje de vitaminas y GLUCÓGENO, y SECRETA BILIS?

a. Riñón. b. Hígado. c. Páncreas. d. Estómago.


4. ¿Qué organismos poseen una nutrición autótrofa?

a. I b. IIc. III d. IV



5. ¿Cuál de los siguientes organismos tiene una nutrición autótrofa?
I. Bacterias
II. Conejo
III. La fotosíntesis de una planta.

a. I y II b. II c. I y III d. II y III
6. Observa la imagen y responde la pregunta.

¿Qué nivel trófico tienen los organismos indicados con el número 1?

a. Productores.
b. Descomponedores.
c. Consumidoresprimarios.
d. Consumidores secundarios.


7. De acuerdo con lo recomendado en El Plato del Bien Comer, ¿cuáles son los alimentos que se recomienda consumir abundantemente?
I. Cereales
II. Frutas y verduras
III. Leguminosas y alimentos de origen animal

a. I b. I y II c. III d. II y III


8. Elige el esquema que explica el proceso fotosintético de manera más completa.a. I b. II c. III d. IV
9. Relaciona el concepto con la definición que le corresponde:

Concepto
Definición
1. Carbohidratos
2. Proteínas
3. Lípidos
4. Vitaminas
5. Minerales
a. Se dividen en grasas y aceites, aportan mucha energía
b. Están conformadas por aminoácidos
c. Ayudan al crecimiento y evitan enfermedades
d. Principal fuente de energía para el cuerpo
e. Ayudan a ladigestión
f. El calcio y el hierro son ejemplo de ellos

a. 1e, 2d, 3b, 4c, 5a
b. 1d, 2e, 3c, 4f, 5a
c. 1d, 2b, 3a, 4c, 5f
d. 1e, 2d, 3c, 4a, 5b

10. ¿Cuál sería un sinónimo de alimentar?

a. Comer. b. Beber. c. Absorber. d. Digerir.


11. Elige la opción que muestra la correcta relación de los seres vivos y la manera de alimentarse.

Ser vivo
Manera de alimentarse
1.Herbívoros
2. Quimiosintéticos
3. Descomponedores
4. Detritívoros
5. Omnívoros

a. Herbívoros y carnívoros
b. Materia orgánica en descomposición
c. Sustancias químicas
d. Plantas
e. Organismos muertos
f. Agua y dióxido de carbono
a. 1f, 2c, 3b, 4e, 5a
b. 1d, 2c, 3e, 4b, 5a
c. 1a, 2b, 3d, 4e, 5f
d. 1b, 2d, 3a, 4e, 5c


12. De acuerdo con la forma de nutrirse, los seres vivosse clasifican en dos tipos: los que utilizan la energía del Sol o la que contienen algunas sustancias químicas para elaborar su propio alimento y aquellos que se alimentan de otros organismos.

a. Autótrofos y heterótrofos.
b. Heterótrofos y autótrofos.
c. Quimiosintéticos y descomponedores.
d. Detritívoros y fotosintéticos.


13. De las siguientes opciones, ¿cuáles son los...