Maestro

P-113 Colegio Tomás Alva Edison

PLAN ANUAL

Ciclo lectivo 2009

Colegio: Tomás Alva Edison

Año: 1º - E.G.B. 1

Docente: Laura Balsells-Miró

Fundamentación:

El siguiente Plan Anual presenta los contenidos ordenados por trimestre correspondientes a las áreas de Lengua, Matemática y Conocimiento del Ambiente para Primer año de Educación General Básica del Primer Ciclo.
Elmismo apunta a la construcción del aprendizaje lingüístico, herramienta indispensable para el aprendizaje de los contenidos curriculares correspondientes al nivel, con un itinerario tentativo y flexible. Para favorecerlo se propician situaciones de habla y escucha para que aprendan a narrar, describir, argumentar y explicar.
La lecto-escritura requiere una enseñanza explícita para que losalumnos desarrollen conciencia fonológica, léxica y gráfica.
La diversidad constituye un desafío y para ello se proponen múltiples situaciones que apuntan al desarrollo de las diferentes habilidades y capacidades de cada uno de los integrantes del grupo. En este sentido, se concibe el aula como el ámbito de intercambio de diversas maneras de ver, hablar, pensar, sentir, analizar, reflexionar y deactuar.
Se plantean situaciones problemáticas que permitan a los alumnos elaborar estrategias, justificar sus procedimientos y analizar las respuestas propias y de sus compañeros. Creando un espacio de confrontación, debate, puesta en común y ratificación o rectificación de los resultados obtenidos.
Se trabajarán los valores en forma transversal de modo permanente como un complemento decada unidad, como lo es en la vida cotidiana de cada una de las personas. Estos contenidos actitudinales necesitan de un trabajo serio y comprometido porque es la escuela la que define qué valores deben estar presentes en su entramado.



Expectativas de logro:

Lengua

*Participar adecuadamente en conversaciones informales breves ajustándolas a normas convencionales.
*Comprender,retener y comunicar información relevante de textos orales y escritos.
*Escribir textos sencillos, adecuándose a las convenciones propias de nuestro idioma.

Matemática:

*Resolver problemas que impliquen las funciones, los usos y las designaciones de los números naturales, los cálculos básicos, las relaciones espaciales, la representación y la construcción de formas geométricas.
*Usar ellenguaje oral y gráfico para expresar conceptos matemáticos y estrategias personales de resolución.

Conocimiento del Ambiente:

*Desarrollar capacidades de observación, indagación y registro de los fenómenos del ambiente natural, social y artificial, construyendo nociones básicas que le permitan ordenar y sistematizar la información.
*Adoptar actitudes de curiosidad y flexibilidad frente alconocimiento del ambiente social, natural y artificial.




Aprendizajes acreditables :

Lengua:

*Participar en conversaciones informales utilizando fórmulas de saludo y despedida
*Escuchar atentamente contestando interrogatorio sobre narraciones y descripciones escuchadas
*Narrar oralmente, con ayuda de material gráfico, relatos escuchados
*Leer palabras y textos breves respetandocorrespondencia fonema-grafema
*Reconocer la silueta y la función social de diarios, periódicos, libros de cuentos, etiquetas y revistas infantiles.
*Identificar la información explícita en textos breves y sencillos
*Escribir textos sencillos con vocabulario conocido, trazado convencional de las letras, utilizando la mayúscula inicial y el punto como límite de la oración.
*Escuchar textosliterarios memorizando y reproduciendo rimas, canciones, coplas, trabalenguas; reconociendo personajes, acciones y espacio en los cuentos.

Matemática:

*Usar correctamente los números naturales hasta el 100, contando, comparando, ordenando y reconociéndolos.
*Leer y escribir las distintas designaciones equivalentes de los números naturales hasta el 100.
*Interpretar situaciones aditivas y...