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CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE – CUNORI –
PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA
CURSO: CONTABILIDAD GENERAL
CONTABILIDAD GENERAL
DESARROLLO TEMATICO

Sesión
Fecha
Clave de Diálogo
Título Temático
Desarrollo Temático
Lecturas sugeridas. Actividad
Factor evaluativo
I
18/1
Saludo y presentación del curso.
Dinámica de presentación de estudiantes.¿Cuáles son los orígenes de la contabilidad?
¿Qué es la contabilidad?
¿Cuál es la importancia de la contabilidad?



Unidad I


Historia y Conceptos Fundamentales de Contabilidad
1.1 Reseña histórica de la Contabilidad
1.2 Definiciones de contabilidad
1.3 Importancia de contabilidad
Documento de apoyo.
Lectura complementaria
Elaboración de definición personal de contabilidad y suimportancia.
II
25/1
¿Quiénes son los usuarios de la información contable?
¿Con cuáles ciencias se relaciona la contabilidad?
¿Cuáles son los tipos de contabilidad con que cuentas las organizaciones?

1.4 Usuarios de la información contable
1.5 Ciencias relacionadas con la contabilidad
1.6 Tipos de contabilidad
1.7 Normas de información financiera
Documento de apoyo.
Presentaciónaudiovisual.

Enlistar usuarios, características y ciencias relacionadas con la contabilidad.
Descripción de las clases de contabilidad.

III
1/2
¿Qué es la información financiera?
¿Qué características básicas debe tener la información financiera?





Unidad II


Información Financiera
2.1 Marco conceptual de la información financiera
2.2 Objetivo de la información financiera2.3 Características básicas de la información financiera
2.4 Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados
Documento de apoyo.
Describir las características de la información contable.

Describir los principios de contabilidad generalmente aceptados.
IV
8/2
¿Qué es el patrimonio y presupuesto?
¿Cómo se calcula el capital de una organización?

2.5 Conceptos básicos deinformación financiera
2.6 Patrimonio y presupuesto
2.7 Ecuación patrimonial
2.8 Estados financieros básicos
Documento de apoyo.
Investigación corta.

Descripción de los términos patrimonio y presupuesto.
Enumeración de los estados financieros del proceso contable.
V
15/2
¿Cómo se compone el patrimonio y presupuesto personal?
¿Qué es cuenta?
¿Cómo se clasifica la cuenta?¿Cuáles son los términos en la operación de las cuentas?



Unidad II


La Cuenta, Partida Doble, Teoría del Carga y el Abono

2.1 Definición de cuenta
2.2 Clasificación de la cuenta
2.3 Terminología de la cuenta

Evaluación corta: Unidad I
Documento de apoyo.
Dinámica de memorización de definiciones de cuenta.
Resolución de ejercicio dirigido de terminología.
Desarrollo delaboratorios y talleres.
VI
22/2
¿Qué significan los nombres de cuentas?
¿En qué consiste el sistema de partida doble?
¿Cuáles son los principios bajo los que funciona el sistema de partida doble?


2.4 Definiciones de cuentas
2.5 La partida doble
2.6 Teoría del cargo y del abono

Taller: Terminología de la cuenta.
Documento de apoyo.
Descripción de la mecánica de la teoría del cargoy el abono.
VII
1/3
¿Cuál es el proceso que se sigue para la generación de la información contable?
¿Qué documentos dan origen a registros contables?
¿Cuáles son los libros o registros que operan los contadores?
Unidad IV

El Proceso Contable

4.1 El proceso contable
4.2 Etapas del proceso
4.3 Documentos comprobatorios
4.3 Libros principales de la contabilidad
4.4 Librosauxiliares de la contabilidad
Documento de apoyo.
Resolución de ejercicios dirigidos.
Descripción de las etapas del proceso contable.
Enumeración de los libros contables auxiliares y principales.
VIII
8/3
P R I M E R P A R C I A L
IX
14/3
¿Cuáles son las prestaciones laborales que la legislación reconoce a los trabajadores en Guatemala?
Unidad VII

Obligaciones Legales de la...