Maestro

ABSOLUTO: Que existe con independencia de cualquier relación o comparación, como la masa de un cuerpo, que es un valor absoluto porque no depende del lugar en que esté situado.
ACTIVIDAD LÚDICA: La recreación es una actividad de ocio, esparcimiento ser tiempo discrecional. La "necesidad de hacer algo para la recreación" es un elemento esencial de la biología humana y la psicología. Lasactividades recreativas se hacen a menudo para el disfrute, diversión o placer y son considerados como " diversión”. La recreación término implica que la participación sea refrescante mente sana y cuerpo.
ACTIVIDAD: La actividad (Lat. activitas, activas = actuar) es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual,a su vez, mediatiza a la propia actividad.
ALGORITMO: En matemáticas, ciencias de la computación y disciplinas relacionadas, un algoritmo (del griego y latín, dixit algorithmus y este a su vez del matemático persa Al-Juarismi1 ) es un conjunto preescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudasa quien deba realizar dicha actividad.
AMNESIA: La amnesia (del griego Ἀμνησία amnesia, olvido) es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información almacenada con anterioridad. Las causas de la amnesia son orgánicas o funcionales. Las orgánicas incluyen daño al cerebro, causado por enfermedades o traumas, o por uso deciertas drogas (generalmente sedantes).
APRESTAMIENTO: El aprestamiento es un proceso de preparación para cualquier actividad que se quiere iniciar, es permanente en toda la vida del ser humano, inclusive en los animales.
CIFRA: Una cifra es un símbolo o carácter gráfico que sirve para representar un número. Las cifras se usan también como identificadores en: números de teléfono, numeración decarreteras; como indicadores de orden en: números de serie; como códigos
CLASIFICACIÓN: Clasificación es un concepto vinculado con el verbo clasificar, que se refiere a la acción de organizar o situar algo según una determinada directiva. El término también se utiliza para nombrar al vínculo que se establece entre aquellos clasificados tras una prueba.
CONCRETO: En filosofía, un concepto esconsiderado concreto si no es abstracto: Tiene que ser a la vez particular y un individuo, y debido a esto ocupan espacio y tiempo. Decir que un objeto físico es concreto es como decir, aproximadamente, que es un individuo particular que está localizado en un lugar y tiempo particular.
DISCALCULIA: La discalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una dificultad de aprendizajeespecífica en matemáticas es el equivalente a la dislexia sólo que en lugar de tratarse de los problemas que enfrenta un niño para expresarse correctamente en el lenguaje, se trata de dificultad para comprender y realizar cálculos matemáticos.
DISGRAFÍA: Al igual que sucede con la dislexia, se plantea el problema de delimitar a los sujetos que presentan un trastorno de la escritura. En primerlugar nos encontramos con niños que muestran dificultad para escribir palabras con buena expresión oral; en segundo lugar, niños que escriben incorrectamente las palabras y que tienen dificultades en la expresión oral, y, en tercer lugar, niños que escriben correctamente las palabras y que tienen dificultad en la expresión oral.
LATERALIDAD: La lateralidad es la preferencia que muestran la mayoría delos seres humanos por un lado de su propio cuerpo. El ejemplo más popular es la zurdera. También puede ser aplicado a los animales y a las plantas.
MATERIAL CONCRETO: La mayoría de los materiales se adapta a diversos contenidos y objetivos de las diferentes clases y edades - desde kindergarten hasta el final de la escuela secundaria. Despiertan la curiosidad y animar a los niños a hacer...