maestro

Introducción:
En este ensayo podemos encontrar lo nuevo sobre las problemáticas sobre la ciencia dando a conocer las preguntas inquietantes sobre el conocimiento, la evolución de la ciencia, las diferencias sobre pensamiento y el conocimiento, obteniendo el conocer de las clasificaciones y problemáticas que se puede enfrentar en diversos países tales como México.

Podemos darnos cuenta lasrazones y decisiones que hicieron los investigadores y científicos de México, quedándonos en una problemática y crisis sobre el apoyo del país.

Nuevo recorte a la ciencia.
El poder Ejecutivo propuso la asignación de .33 del Producto Interno Bruto para ciencia y tecnología.
La comunidad científica se encuentra pesimista respecto a la decisión de que la Cámara de Diputados revierta el recortepresupuestal a ciencia y tecnología que efectuó el poder Ejecutivo en el proyecto de Presupuesto de Egresos para 2006. Desde que comenzó el sexenio de Vicente Fox, el presupuesto dedicado a la ciencia ha ido cayendo, pues de .43 del PIB en 1999, pasó a .37 en este año. El porcentaje propuesto para 2006 es de .33 por ciento.
Durante la Reunión Regional de Ciencia y Tecnología en el Sureste, RafaelLoyola Díaz, secretario de Investigación y Vinculación de la Coordinación de Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México, señaló que el PRI se encuentra fragmentado y en crisis; el PRD, también y en un accidentado proceso de definición de candidatos; y el PAN, ¡no deja de estar impactado por el triunfo de Calderón frente a Creel!
Veo una Cámara absolutamente fragmentada, con espaciosde decisión desarticulados. Y, en este contexto, ¡todos los partidos quieren llevar agua a su molino! y pierden de vista los rubros estratégicos para el desarrollo del país.
Esta preocupación también es compartida por otros científicos. El presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, Octavio Paredes, señaló que durante el trabajo con los diputados las condiciones se muestran adversas.
Salvoexcepciones contadas, señaló Rafael Loyola, ni en el poder Ejecutivo ni en el Legislativo les queda clara la importancia de invertir en ciencia y tecnología para impulsar el desarrollo del país.

Cuáles serían esas excepciones

Los miembros de la Comisión de Ciencia y Tecnología, y gente como Salvador Martí­nez dela Roca.
Oídos sordos
Loyola Díaz también expresó su preocupación por impulsar ladescentralización de la investigación científica. ¡Es la única oportunidad de aprovechar algunos filones de desarrollo. Si no metemos ciencia y tecnología a estas regiones, se va a pasar la oportunidad de entrarle a un proceso innovador!
Sin embargo, y a pesar de ser una de las regiones más atrasadas en cuanto a ciencia y tecnología, la Reunión Regional se destacó por la ausencia de legisladoresy autoridades federales.
El ambiente fue muy diferente de la primera reunión regional, ocurrida en agosto en la ciudad de San Luis Potosí, donde se contó con la presencia de diputados federales, gobernadores y representantes del Conacyt.
Al respecto, Loyola insistió: en regiones como ésta, el desarrollo sustentable es básico. La región está moviéndose enormemente y si no nos movemos nosotrosvamos a destruirla enormemente!
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Durante la clausura del encuentro, entre las conclusiones destacó la necesidad de elaborar agendas en las que confluyan los sectores: académico y científico, empresarial y gubernamental para atacar las problemáticas.

¿Qué le falta a la ciencia en México?
Son muchos los problemas que enfrentan los científicos mexicanos para hacer ciencia. Sin embargo, estosproblemas se pueden agrupar en dos grandes categorías que son las principales problemáticas para el desarrollo científico en México: la falta de inversión en ciencia, y la inexistencia de una cultura científica.
Falta de una cultura científica
Esto refleja, entre otras cosas, que en México la mayoría de la gente no sabe qué es la ciencia ni su utilidad, y mucho menos cree que es una actividad...