Maestro

RECINTO FELIX EVARISTO MEJIA

Sustentantes:

Reynaldo Disla Modesto

Asignatura:

curriculum

Tema:

Plan Decenal de Educación 1992- 2002

Profesor:

Luís Manuel Mejía

Fecha:

08/12/2012
Plan Decenal de Educación 1992- 2002

El plan decenas es un conjunto de propuestas,acciones o metas que expresan la voluntad educativa del país de cara a los siguientes 10 años este es un conjunto de proyectos con un fin determinado.

Origen del Plan Decenal de Educación

En el año 1989, un grupo de empresarios de Acción pro-Educación y Cultura, Inc. (APEC), con motivo del 25 Aniversario de esa organización realizaron un retiro de reflexión en Puerto Plata. 

En esta jornadael grupo llegó a la conclusión de que gran parte de los males que aquejaba al sistema educativo tenía su origen en una educación básica deficiente.  El grupo estaba encabezado por el Ingeniero: Gustavo Tavares, fundador y de otros integrantes. 

En el encuentro, el Ingeniero, Tavares compartió un documento en el que hacía una reflexión sobre el abandono de la educación por parte del Estado, Enese momento, el magisterio había dejado de ser una profesión de prestigio, el financiamiento para la educación era el más bajo de todos los tiempos y un estudio reciente demostraba que los estudiantes de nuevo ingreso en la universidad tenían un nivel de educación equivalente a un séptimo grado de primaria.

Como resultado de este encuentro, se designó una comisión para estudiar el problema yhacer recomendaciones para afrontarlo.  La comisión quedó integrada por el Ingeniero Gustavo Tavares, el Doctor Nicolás Pichardo, la Licenciada Francette de Armenteros, educadora del sector privado y Jacqueline Malagón, entonces Directora Ejecutiva de APEC. 

La comisión se fue ampliando con la integración de otros educadores, entre los que se encontraban Mons.  Agripino Núñez y Radhamés Mejía, Rector y Vicerrector  de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra y Pedro Pichardo, Secretario de Estado de Educación.  También se integrarían al grupo Sor Leonor Gibb y Sor Ana Nolan, religiosas que llevaban varias décadas trabajando en escuelas públicas en el Ingenio Consuelo en San Pedro de Macorís.  Ellas se convertirían en las primeras asesoras de la comisión.

Entre visitas a laSecretaría de Estado de Educación, escuelas, universidades y la Asociación Dominicana de Profesores, la comisión se asoció a “Plan Educativo”.  Este consistía en un programa auspiciado por la Fundación Frederich Ebert de Alemania y coordinado por la Universidad INTEC.  “Plan Educativo” era un foro que se reunía de manera sistemática para abordar la problemática de la educación en el país y que tuvoun papel relevante en el proceso de concertación que antecedió al Plan Decenal de Educación 1992-2002.

Una comisión compuesta por el Secretario de Educación, el Presidente de APEC, el representante local de UNICEF, Gustavo y Juan Tomás Tavares, asistió a la Conferencia Mundial de Educación para Todos, celebrada en Tailandia.  Llevaban consigo el Decálogo elaborado fruto del proceso de PlanEducativo. El grupo trajo de esa conferencia la necesidad de orquestar una estrategia de largo plazo para mejorar sustancialmente la situación de la educación en la República Dominicana.  EDUCA, junto a otras cuatro entidades- Plan Educativo, la ADP, la Secretaría de Estado de Educación, la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y el PNUD decidieron embarcarse en la elaboración de un plan a diezaños, el Plan Decenal de Educación.

Educa decidió financiar el proceso de diagnóstico para la elaboración del Plan Decenal de Educación que concluyó en diciembre del 1992.  Para la coordinación del Plan Decenal de Educación, desde la Conferencia de Jomtien, EDUCA había gestionado con el PNUD apoyo para obtener la consultoría del Dr. Lorenzo Guadamuz, quien había sido asesor del Ministro de...