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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO


INFORME DE ACTIVIDADES BIMESTRAL
BIMESTRE
Sept-Oct ( x )
Nov-Dic ( )
Ene-Feb ( )
Mar-Abr ( )
May-Jun ( )

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
ESCUELA PRIMARIA ENRIQUE C. REBSAMEN
C.C.T. 21DPR0838O
DIRECTOR PROFRA. LETICIA LUNA ALDANA
LOCALIDAD JILOTZINGOSECTOR 04
ZONA 003
TELÉFONO O CORREO
FECHA DE ENTREGA

2. JUSTIFICACIÓN
Explicación breve de los objetivos del reporte, su utilidad para la planeación escolar y contenido.

Es importante dar a conocer los avances o dificultades presentadas a lo largo del bimestre escolar en donde se utilizaron diferentes estrategias, incluyendo el material didáctico otorgado por el programa(petc)todo esto en beneficio del educando ya que las necesidades de estos son heterogéneas y requieren el acondicionamiento de una planificación acorde a las necesidades de estos. Es primordial que el alumno inscrito a este programa se le regularice en diferentes asignaturas ya que muestran un rezago educativo que vienen arrastrando de tiempo atrás por diferentes circunstancias, por lo que se tornaindispensable que estos alumnos adquieran conocimientos de lectura, escritura, elaboración de textos, ETC.
3. RESUMEN DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL BIMESTRE
a) Describieron de manera oral lugares, personas, mascotas, etc exponiéndolo ante el grupo
b) Redacción de cartas, cuentos, fabulas, chistes, leyendas etc. En donde se reviso de igual manera la ortografía
c) Pronunciación de palabrasa través de los sonidos que hacen los animales tanto salvajes como domésticos ya que se comunican entre si a través del sonido
d)
e)
f)
g)
h)
I)
J)
4. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
a) Mejorar las competencias comunicativas en el educando a través de la expresión oral
b) Favorecer en el educando la redacción de diferentes textos para su exposición ante losdemás.
c) Relacionarse a través de la expresión oral con sus iguales y los demas
d)
e)
f)
g)
h)
I)
J)
5. LÍNEAS DE ACCIÓN (CAJA DE HERRAMIENTAS) QUE SE TRABAJARON DURANTE EL BIMESTRE 5.1 ESTRATEGIAS DESARROLLADAS 5.2 COMPETENCIAS FORTALECIDAS
De la guía metodológica de ingles se realizo el tema 1 “como nos comunicamos”
Se elaboraron autobiografías en donde aplicaran laescritura y su ortografía
Empleo del lenguaje para la comunicación como instrumento para la adquisición de aprendizajes significativos.
Se llevo a cabo la actividad de “una imagen dice más que mil palabras” para su descripción Descripción de manera oral el lugar en donde viven o de lugares que han conocido de otras partes, al igual que la descripción de sus compañeros, papas, etc
Mejoramiento dela comunicación oral y escrita




5.3 EXPLICA BREVEMENTE CÓMO SE VINCULARON LAS LÍNEAS DE ACCIÓN Y ESTRATEGIAS ABORDADAS DURANTE ESTE BIMESTRE AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS.
Se utilizo las diferentes líneas de acción relacionadas con los contenidos o temas a abordar como fue la utilización de la guía metodológica de ingles, asi como la guía metodológica de fortalecimiento de losaprendizajes sobre los contenidos curriculares y la guía de uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación ya que se sacaron algunas actividades que van correlacionadas entre ellas.
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

6.1 ¿Los objetivos de las actividades fueron cubiertos en su totalidad o parcialmente? Justifique su respuesta.
Todas las actividades propuestas se realizaronen un 85% ya que a algunos alumnos se les sigue dificultando llevar a cabo algunas actividades ya que sus características, aptitudes y actitudes no se los permitieron ya que aprenden a un ritmo diferente que los demás compañeros, de igual manera por su edad y otros por ser lentos en sus actividades.







6.2 ¿De qué modo impactaron las actividades realizadas durante el bimestre en el...