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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO







CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
TEMA:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA POTENCIALIZAR EL DESARROLLO LÓGICO MATEMÁTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO, SEXTO Y SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “EL SALVADOR”, CIUDAD DE AMBATO. PROVINCIA DETUNGURAHUA. PERIODO 2013.

INFORME FINAL PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGISTER EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

Autora: Lic. Alba Noemí Suárez Rodríguez
Tutor:Dr. Mg. Edgar Enrique Cevallos Panimboza.
Portada

Ambato-Ecuador
2013
Al Consejo de Posgrado de la UTA
El tribunal receptor de la defensa del trabajo de investigación con el tema: Estrategias metodológicas parapotencializar el desarrollo lógico matemático en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado de Educación Básica de la Escuela “El Salvador”, Ciudad de Ambato. Provincia de Tungurahua. Periodo 2013, presentado por: Lic. Alba Noemí Suárez Rodríguezy conformado por: Dr. Mg.Carlos Reyes Reyes, Ing. Carlos Espinoza Pinos, Ing.Manolo Núñez Espinoza,Miembros del Tribunal, Dr. Mg. Edgar Enrique CevallosPanimboza,Director del Trabajo de Investigación y presidido por:Ing.Juan Garcés Chávez, Presidente del Tribunal y Director del CEPOS – UTA, una vez escuchada la defensa oral el Tribunal aprueba y remite el trabajo de investigación para uso y custodia en las bibliotecas de la UTA.
_______________________________ ________________________Ing. Mg. Juan Garcés Chávez Ing. Mg. Juan Garcés Chávez
Presidente del Tribunal de Defensa DIRECTOR CEPOS


________________________________________
Dr. Mg. Edgar Enrique Cevallos Panimboza.
Director del Trabajo de Investigación

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Dr. Mg.Carlos Reyes Reyes,Miembro del Tribunal
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Ing. Carlos Espinoza Pino
Miembro del Tribunal
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Ing. Manolo Núñez Espinoza
Miembro del Tribunal


AUTORÍA DEL TRABAJO DE GRADO
Los criterios emitidos en el trabajo de investigación: Estrategias metodológicas para potencializar el desarrollo lógico matemático en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado de educación básica de la Escuela “El Salvador”, ciudad de Ambato. Provincia de Tungurahua. Periodo 2013, como también los contenidos, ideas, análisis, conclusiones y propuesta son de exclusiva responsabilidad de la investigadora, como autora de este trabajo de grado.


Ambato, Abril de 2013.
LA AUTORA

Lic. Alba Noemí SuárezRodríguez









DERECHOS DE AUTOR
Autorizo a la Universidad Técnica de Ambato, para que haga de este trabajo de investigación o parte de él un documento disponible para su lectura, consulta y procesos de investigación, según las normas de la Institución
Cedo los Derechos de mi trabajo de investigación, con fines de difusión pública, además apruebo la reproducción de esta, dentro delas regulaciones de la Universidad




Lic. Alba Noemí Suárez Rodríguez











APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del trabajo de investigación sobre el tema: Estrategias metodológicas para potencializar el desarrollo lógico matemático en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado de educación básica de la Escuela “ElSalvador”, ciudad de Ambato. Provincia de Tungurahua. Periodo 2013, de la estudiante: Suárez Rodríguez Alba Noemí, maestrante del Programa de MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, considero que dicho informe investigativo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la evaluación del jurado examinador designado.


Ambato, Abrilde 2013.


EL TUTOR...