magisterio
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2013
OBJETIVOS:
GENERAL:
Cristalizar de una mejor manera los diferentes periodos musicales
Hacer una forma más fácil para aprender sus rezos.
Tener una buena enseñanza paradar a conocer a los niños una forma fácil de comprender los cantos cristianos.
Aprender cada tipo de música gregoriana en sus diferentes lenguas.
Dar una buena enseñanza por medio de los cantos paraque los niños puedan conocer, aprender y hacer cosas buenas.
Facilitar lo que era las liturgias
CONCLUSIONES
Este trabajo como nos pudimos dar cuenta trato sobre el periodo gregoriano en esteperiodo podemos encontrar una enseñanza más efectiva.
El fin de ellos era promover más la enseñanza de una manera elaborada como lo es la música.
En ello encontramos muchas cosas muy importantese interesantes que benefician hoy en día.
(6)
(5)
(4)
(3)
(2)
(1)
INSTITUTO PRIVADO MIXTO “DR. JUAN JOSE AREVALO BERMEJO”
CATEDRA:
Didáctica de la música y rondasinfantiles
CATEDRATICO:
Byron Gonzales
TRABAJO:
Periodo Gregoriano
FECHA DE ENTREGA:
01/04/2013
GRADO:
4to M.E.P.P.
NOMBRES: CLAVES:
Heidy AmarilisArévalo Arita. 1
Madelin Floridalma Flores Ruiz 13
Andrea Isabel Gudiel Padilla 15
Eliza Mireya Hernadez Gonzales 18
Dayana Carolina Lázaro Romero 19Stacy Olga Janileth Mejicanos Juárez 20
Dalila Nineth Zacarías de León 33
INTRODUCCION
El periodo gregoriano, tenían un sistema que se dividían en dos etapas delcristianismo, una de ellas era hebraica y católica que se basaba más que todo en los cantos de rezos y ritos.
Esto era una ventaja para ellos ya que querían ser reconocidos por todo el mundo. Porende sus antepasados les fueron dejando neuma (que significa notas musicales).
La finalidad para que la forma de orar fuera más dinámica y que la gente terminara interesándose por alabar a su señor....
OBJETIVOS:
GENERAL:
Cristalizar de una mejor manera los diferentes periodos musicales
Hacer una forma más fácil para aprender sus rezos.
Tener una buena enseñanza paradar a conocer a los niños una forma fácil de comprender los cantos cristianos.
Aprender cada tipo de música gregoriana en sus diferentes lenguas.
Dar una buena enseñanza por medio de los cantos paraque los niños puedan conocer, aprender y hacer cosas buenas.
Facilitar lo que era las liturgias
CONCLUSIONES
Este trabajo como nos pudimos dar cuenta trato sobre el periodo gregoriano en esteperiodo podemos encontrar una enseñanza más efectiva.
El fin de ellos era promover más la enseñanza de una manera elaborada como lo es la música.
En ello encontramos muchas cosas muy importantese interesantes que benefician hoy en día.
(6)
(5)
(4)
(3)
(2)
(1)
INSTITUTO PRIVADO MIXTO “DR. JUAN JOSE AREVALO BERMEJO”
CATEDRA:
Didáctica de la música y rondasinfantiles
CATEDRATICO:
Byron Gonzales
TRABAJO:
Periodo Gregoriano
FECHA DE ENTREGA:
01/04/2013
GRADO:
4to M.E.P.P.
NOMBRES: CLAVES:
Heidy AmarilisArévalo Arita. 1
Madelin Floridalma Flores Ruiz 13
Andrea Isabel Gudiel Padilla 15
Eliza Mireya Hernadez Gonzales 18
Dayana Carolina Lázaro Romero 19Stacy Olga Janileth Mejicanos Juárez 20
Dalila Nineth Zacarías de León 33
INTRODUCCION
El periodo gregoriano, tenían un sistema que se dividían en dos etapas delcristianismo, una de ellas era hebraica y católica que se basaba más que todo en los cantos de rezos y ritos.
Esto era una ventaja para ellos ya que querían ser reconocidos por todo el mundo. Porende sus antepasados les fueron dejando neuma (que significa notas musicales).
La finalidad para que la forma de orar fuera más dinámica y que la gente terminara interesándose por alabar a su señor....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.