malditas matematicas

Principalmente, en la obra Carroll descarga su ingenio en el mundo de los sueños y
Juega con las dimensiones de sus figuras a partir de sus conocimientos
Matemáticos, aunque otro elemento manejado con maestría es el lenguaje, un
lenguaje que relativiza hasta los aspectos más sólidos de la realidad por medio de
Sinónimos, homónimos, seudónimos, curiosidades y paradojas científicas, unjuego
Lingüístico que lo sitúa entre los precursores del surrealismo. A pesar de todo, el
Gran valor de Lewis Carroll estriba en que no escribió manuales de historia ni
Zoología sino libros que recrean la imaginación sobre la base de un mundo ficticio
En el que se confunden realidad y fantasía.
Este cuento está repleto de juegos de palabras y adivinanzas. En ellos se han
Querido ver todotipo de símbolos y metáforas. Tenemos un conejo obsesionado con
El paso del tiempo, un grifo místico que nos revela que todo es ilusión, una oruga
Azul sentada de forma filosófica encima de un hongo alucinatorio, una tortuga falsa
Que en otro tiempo fue una tortuga de verdad, un gato que se hace invisible y que
No puede decir adónde ir pero sí cómo llegar... Estos habitantes inverosímilesviven
En un país cuyos monarcas están continuamente ordenando al verdugo que corte
Cabezas. José Mª Sánchez.
MATEMÁTICAS EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS. LEWIS CARROLL.
Mucha gente tiene de las Matemáticas un concepto limitado, como si solamente
Fuera un conjunto de simples operaciones que producen resultados fiables. Pero la
Verdad es que las Matemáticas también existen como formasabstractas de
Estructura, estructuras que se preservan en el País de las Maravillas. Aunque las
Aventuras de Alicia presentan un mundo aparentemente dejado al azar y lleno de
Absurdos e inconsistencias, estas formas matemáticas están presentes.
Las filosofías contemporáneas definen el tema como el
estudio de patrones en comparación al estudio tradicional
de números. Estos patrones existen enformas abstractas
tales como patrones numéricos, espaciales, de
movimiento o de crecimiento. De esta evidencia algunos
concluyen que las Matemáticas no tienen sentido en el
País de las Maravillas, no tienen una estructura definida,
cuando la verdad es que este mundo tiene sus
Matemáticas sólo que, al menos a priori, son distintas a
las nuestras. El ejemplo más obvio es cuando Aliciaintenta recordar hechos aritméticos básicos mientras va
cayendo por la madriguera: “¡cuatro por cinco es doce, y
cuatro por seis es trece...!”
La colocación de esta escena en la historia plantea la cuestión de causa y efecto.
¿El País de las Maravillas tiene efectos en los pensamientos de Alicia y la lleva a la
confusión o es Alicia la que se equivoca por sí misma? Aun olvidándonos deesas
multiplicaciones, el patrón matemático todavía existe. Como prueba está la escena
del juicio en la que, cuando el Rey leyó la ley número cuarenta y dos, “todas las
personas de más de una kilómetro de alto deben abandonar la sala”, Alicia le
respondió que esa regla acababa de inventársela. Entonces el monarca le aseguró
que era la más antigua de todas las leyes. La niña, manteniendo unorden lógico,
alegó que entonces debería ser la ley número uno y esto demuestra que ella
conservaba la noción de orden en el País de las Maravillas.
A lo largo de la historia la protagonista cambia varias veces de tamaño.
Otros patrones importantes de las Matemáticas son los patrones espaciales, es
decir, las medidas. En el País de las Maravillas, a diferencia del nuestro, apenas seutiliza la medida. Al hablar con la Oruga, la protagonista demanda que su estatura
reducida le parece ridícula. Al ofrecerle el insecto un trozo de seta que la hace
crecer en tamaño queda probado que él está enterado de su propia altura y de la
relación que mantiene con su alrededor, es decir, aunque no habla explícitamente
en términos de tamaños y de unidades, sí conoce la diversidad de...