malla curricular

MALLA CURRICULAR
Se denomina malla curricular al componente del plan de estudios que buscar responder
a dos preguntas estructurantes:

La alegoría de “malla” se hace porque al diseñarse laorganización de problemas,
ámbitos conceptuales e incluso los contenidos posibles, las metodologías, los
procedimientos y los criterios de evaluación que se manejarían en el aula de clase,
fueronpensados, tejidos y estructurados con una trama tanto vertical como horizontal.
La malla curricular es la estructura que da cuenta de la forma como los maestros
abordan el conocimiento desdepreescolar hasta undécimo grado. Es un instrumento
que les permite, de manera comunitaria integrar las áreas desde diferentes enfoques,
propiciando el diálogo entre saberes; es decir, una buena mallacurricular conduce a los
maestros a realizar su labor pedagógica articulada e integrada. Por lo tanto, la malla
curricular proporciona una visión de conjunto sobre la estructura general de un área.Requisitos para su elaboración:
En primer lugar los educadores deben leer y analizar los lineamientos curriculares de
cada una de las áreas, publicados por el Ministerio de Educación Nacional, loscuales en
su mayoría, incluyen las mallas curriculares, las que hay que adecuar al contexto actual
de cada colegio, para apuntar al tipo de ser humano y de sociedad que se necesitan con
el fin deque nuestros jóvenes sean competentes y competitivos.
Es fundamental identificar en nuestras instituciones cómo vienen trabajando los
maestros desde el ser en el medio, desde las competenciasbásicas, competencias
ciudadanas y competencias laborales. De esta manera los maestros precisarán el eje
central de cada área, permitiendo así la articulación de la obra educativa con el sectorproductivo.
Antes de iniciar la construcción de la malla curricular hay que precisar cuál será la
metodología para la enseñanza del área, en la cual se especifiquen los modelos de
enseñanza a...