maltrato infantil

INTRODUCCION

El maltrato infantil atenta contra los derechos de niñas y niños ya que es un abuso de poder de los más fuertes que serían los maestros o familiares en contra de los más débiles queson los niños creando un desequilibrio donde el agresor tiene un status que lo hace más poderoso que la víctima. La agresión puede ser directa con golpes o indirecta con el aislamiento .En cualquiercaso, las victimas corren el riesgo de quedar con problemas psicológicos permanentes.
Soriano (2001) considera el maltrato docente como una forma de violencia institucional que se manifiesta en laconducta individual que causa abusos, negligencia, detrimento de la salud, seguridad y daños al estado emocional y al bienestar físico del menor afectando su maduración y sus derechos básicos.
Es muydelicado investigar sobre el maltrato infantil en el ámbito escolar ya que coloca a las instituciones educativas en un conflicto donde se pone en tela de juicio su tarea de velar por el bienestardel niño y las conductas del docente. Es muy difícil que un maestro admita su conducta de maltrato. En los países no se conoce la prevalencia de niños víctimas de maltrato escolar . Los documentosdisponibles son escasos, y son principalmente denuncias en medios de comunicación y ante Derechos Humanos. Existen datos globales del maltrato infantil, estudios efectuados a raíz de denuncias y encuestasentre estudiantes de mayor edad. Estos datos permiten tener una idea parcial del problema.
Hoy en día el maltrato infantil es una preocupación mundial donde las cifras son realmente alarmantes yaque muestran que el fenómeno está presente en todos los niveles socioeconómicos, religiones, culturas y países, sin importar su grado de desarrollo. La UNICEF estima que en América Latina existen, porlo menos, 6 millones de niños maltratados severamente, de los cuales 85 mil mueren anualmente a consecuencia de la violencia. Por esto el objetivo de este trabajo es dar a conocer las situaciones...