mamada

g. contribuye para la confianza y la autoestima
de los niños;
h. realza el desarrollo social, preparando a los
niños para enfrentar competiciones, venciendo
y perdiendo, cooperando y colaborando,• Que la Educación Física es un fin educacional en
sí mismo, que se integra en otras áreas del
currículo escolar, permitiendo acciones
interdisciplinarias que siempre favorecen al
procesoeducativo, en la busca de la totalidad de
sus beneficiarios;
• Que la 3a. Conferencia Internacional de Ministros
y Altos Funcionarios Encargados de la Educación
Física III MINEPS, en la Declaración dePunta del
Este (1999), en su Art. 4o. evidenció una
profunda preocupación por la reducción de los
programas de Educación Física, lo que puede
estar contribuyendo para el aumento de la
delincuenciajuvenil y de la violencia, así como un
incremento en los gastos médicos y sociales,
mostrando que para cada dólar invertido en
actividades físicas corresponde a una disminución
de 3,8 dólares engastos médicos;
• Que el Documento “La Indispensabilidad de la
Educación Física”, divulgado por la Asociación
Internacional de las Escuelas de Educación Física
(AIE- SEP/1999), esclareció que lasinvestigaciones muestran que la actividad física
puede. (a) ser un medio de prevención contra
dolencias físicas (cardiovasculares, diabetes,
cáncer en el colon, obesidad y osteoporosis) ymentales (depresiones y estrés); (b) ejercer un
papel de enriquecimiento de la vida social y del
desarrollo de las habilidades de interacción social;
• Que la Educación Física es la única disciplina enla escuela que actúa directamente con lo físico,
movimientos, juegos y deporte, ofreciendo
oportunidades a los niños y adolescentes para
adquirir competencias de movimientos,
identidades,desarrollar conocimientos y
percepciones necesarias para un compromiso
independiente y crítico en la cultura física, y por
esto debe tener como mínimo de 2-3 horas por
semana y las clases deben integrar...