Mamoplastia en adolescentes riesgos
Páginas: 8 (1911 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2014
Índice de Contenidos
Resumen iv
Capítulo 1. Introducción 1
Descripción del Contexto 1
Escenario de Trabajo de la Autora 2
El Rol de la Autora 4
Capítulo 2. Estudio del Problema 5
Enunciado del Problema 5
Descripción del Problema 5
Documentación del Problema 6
Análisis de las Causas 9
Relación del Problema con la Literatura 10
Capítulo 3. Anticipación de los Resultados eInstrumentos de Recolección de Datos 17
Objetivo General 17
Objetivos Específicos 17
Resultados Esperados 17
Medición de los Resultados 18
Capítulo 4. Estrategias de Solución 19
Discusión y Evaluación de Soluciones 19
Descripción de la Solución Seleccionada 19
Informe de las acciones tomadas 27
Capítulo 5. Resultados 28
Resultados 28
Discusión 31
Recomendaciones 32
Difusión 33Referencias 34
Tablas
1 Personal de la institución educativa 3
2 Entrevista individualizada realizada a los estudiantes 11
3 Plan de intervención 21
4 Informe de las acciones tomadas 27
5 Resultados de las pruebas ingles aplicadas a los estudiantes de primer grado (pretest y posttest) 29
6 Comparación de datos estadísticos de muestras relacionadas obtenidos en el pretest y posttest porlos alumno participantes en el estudio 30
7 Tabla de correlaciones de muestras relacionadas en el pretest y postest 30
8 Prueba de muestras relacionadas en el pretest y postest 31
Anexos
A Carta de Validación de Instrumento 35
B Registro de Actividades Diarias 37
C Prueba Escrita del Pre – test. 39
D Prueba Escrita del Post – test. 41
Introducción
Existe un periodoevolutivo del ser humano que engloba una nueva visión de si mismos y del mundo que lo rodea, una transformación de la niñez a la adultez definida como adolescencia.
La adolescencia es una etapa evolutiva completa dentro del desarrollo humano durante la cual ocurre un proceso de grandes cambios biológicos y psicológicos en el contexto familiar y social, por lo que se ubica desde el inicio de lapubertad y finaliza cuando se alcanza la autonomía y un razonable nivel de organización psicosocial o final del crecimiento.
El desarrollo psíquico y social depende de las vivencias internas y de las exigencias y expectativas que su entorno tiene respecto a él. Su meta de individualización le impone el distanciamiento de los padres y la búsqueda de un nuevo grupo de pertenencia, esto trae consigoconflictos en el Ser Familiar, en los padres, disgusto por su rechazo y preferencia por la soledad o los extraños; en el joven, molestias por la imposición de normas.
Otro componente del proceso de la adolescencia es “la belleza” y “la sexualidad”, tal vez uno de los aspectos más importantes de su vida. Se define como una expresión integral de los seres humanos vinculados a los procesosbiológicos, psicológicos, sociales y culturales de la personalidad. Es parte integrante de la personalidad por ser la función orgánica que más XXXXXXXX sobre el contexto social y a la vez está influido por él; constituye un todo con la vida misma y, en particular, esta etapa cobra gran significación.
En consecuencia, se vincula muy estrechamente con la forma de vida del adolescente y con laproblemática de salud que puede aparecer en este momento o en etapas sucesivas del ciclo vital.
Actualmente, unos de los principales riesgos a los cuales se enfrentan las adolescentes al practicarse la mamoplastia es el cáncer de senos y otras infecciones radicales o crónicas. La mamoplastia es una operación estética, puede ser tanto de aumento del pecho que es normalmente de la más solicitada y buscadapor adolescentes y mujeres adultas, lo más común es implantar prótesis de silicona, dependiendo en gran parte de la morfología y las necesidades de la mujer, la forma de llevarla a cabo.
Algunos de los factores que contribuyen a la realización de la mamoplastia en las adolescentes lo constituye la baja autoestima en esta edad, la inestabilidad familiar, antecedentes familiares de este...
Resumen iv
Capítulo 1. Introducción 1
Descripción del Contexto 1
Escenario de Trabajo de la Autora 2
El Rol de la Autora 4
Capítulo 2. Estudio del Problema 5
Enunciado del Problema 5
Descripción del Problema 5
Documentación del Problema 6
Análisis de las Causas 9
Relación del Problema con la Literatura 10
Capítulo 3. Anticipación de los Resultados eInstrumentos de Recolección de Datos 17
Objetivo General 17
Objetivos Específicos 17
Resultados Esperados 17
Medición de los Resultados 18
Capítulo 4. Estrategias de Solución 19
Discusión y Evaluación de Soluciones 19
Descripción de la Solución Seleccionada 19
Informe de las acciones tomadas 27
Capítulo 5. Resultados 28
Resultados 28
Discusión 31
Recomendaciones 32
Difusión 33Referencias 34
Tablas
1 Personal de la institución educativa 3
2 Entrevista individualizada realizada a los estudiantes 11
3 Plan de intervención 21
4 Informe de las acciones tomadas 27
5 Resultados de las pruebas ingles aplicadas a los estudiantes de primer grado (pretest y posttest) 29
6 Comparación de datos estadísticos de muestras relacionadas obtenidos en el pretest y posttest porlos alumno participantes en el estudio 30
7 Tabla de correlaciones de muestras relacionadas en el pretest y postest 30
8 Prueba de muestras relacionadas en el pretest y postest 31
Anexos
A Carta de Validación de Instrumento 35
B Registro de Actividades Diarias 37
C Prueba Escrita del Pre – test. 39
D Prueba Escrita del Post – test. 41
Introducción
Existe un periodoevolutivo del ser humano que engloba una nueva visión de si mismos y del mundo que lo rodea, una transformación de la niñez a la adultez definida como adolescencia.
La adolescencia es una etapa evolutiva completa dentro del desarrollo humano durante la cual ocurre un proceso de grandes cambios biológicos y psicológicos en el contexto familiar y social, por lo que se ubica desde el inicio de lapubertad y finaliza cuando se alcanza la autonomía y un razonable nivel de organización psicosocial o final del crecimiento.
El desarrollo psíquico y social depende de las vivencias internas y de las exigencias y expectativas que su entorno tiene respecto a él. Su meta de individualización le impone el distanciamiento de los padres y la búsqueda de un nuevo grupo de pertenencia, esto trae consigoconflictos en el Ser Familiar, en los padres, disgusto por su rechazo y preferencia por la soledad o los extraños; en el joven, molestias por la imposición de normas.
Otro componente del proceso de la adolescencia es “la belleza” y “la sexualidad”, tal vez uno de los aspectos más importantes de su vida. Se define como una expresión integral de los seres humanos vinculados a los procesosbiológicos, psicológicos, sociales y culturales de la personalidad. Es parte integrante de la personalidad por ser la función orgánica que más XXXXXXXX sobre el contexto social y a la vez está influido por él; constituye un todo con la vida misma y, en particular, esta etapa cobra gran significación.
En consecuencia, se vincula muy estrechamente con la forma de vida del adolescente y con laproblemática de salud que puede aparecer en este momento o en etapas sucesivas del ciclo vital.
Actualmente, unos de los principales riesgos a los cuales se enfrentan las adolescentes al practicarse la mamoplastia es el cáncer de senos y otras infecciones radicales o crónicas. La mamoplastia es una operación estética, puede ser tanto de aumento del pecho que es normalmente de la más solicitada y buscadapor adolescentes y mujeres adultas, lo más común es implantar prótesis de silicona, dependiendo en gran parte de la morfología y las necesidades de la mujer, la forma de llevarla a cabo.
Algunos de los factores que contribuyen a la realización de la mamoplastia en las adolescentes lo constituye la baja autoestima en esta edad, la inestabilidad familiar, antecedentes familiares de este...
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