mangarica

Páginas: 9 (2096 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2013
Desarrollo económico
Se puede definir como la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.  Podría pensarse al desarrollo económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema económico facilitado por tasas de crecimiento que se han mantenido altas en el tiempo y que hanpermitido mantener procesos de acumulación del capital. Evidentemente que los saltos cualitativos no se dan exclusivamente si se dan acumulaciones cuantitativas de una única variable, pues los saltos pueden ser incluso de carácter externo y no solo depender de las condiciones internas de un país. Se conoce el estudio del desarrollo económico como la economía del desarrollo.
El crecimiento económicoes una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento de una sociedad, se podría tomar como ejes de medición la inversión, las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas gubernamentales, o las políticas defomento al ahorro; todas estas variables son herramientas que se utilizan para medir este crecimiento. Y este crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o que tan cerca estamos del desarrollo.
Economía del desarrollo
La economía de desarrollo surgió como una rama. de economía debido a la preocupación después de la Segunda Guerra Mundial sobre el bajo nivel de vida entantos países de América Latina, África, Asia y Europa Oriental. Estos estudios buscaban entender, entre otros puntos, el cómo se podía lograr el desarrollo económico y social lo más rápido posible, porqué el proceso de crecimiento industrial y el desarrollo que se había visto en Europa Occidental, EEUU y Japón no se había extendido a otras naciones o regiones, proceso que con anterioridad se creíasucedería "naturalmente"Sin embargo se determino que las economías de los países menosdesarrollados (LDC siglas en inglés por LeastDevelopedCountries), eran tandiferentes de los países desarrollados que la economía básica no podía explicar elcomportamiento de las economías de estas últimas. Tales aproximacionesprodujeron algunos modelos interesantes y hasta elegantes, pero fallaron enexplicar larealidad de ningún crecimiento, el crecimiento lento, o el crecimiento yel retroceso encontrado en la LDC.
En estos días, el campo de los estudios del desarrollo económico es todavíaun campo en crecimiento, que busca revisar modelos económicos básicos yconstruir modelos nuevos para explicar el comportamiento de economías en víade desarrollo.

Además de losaspectos macroeconómicos y microeconómicos tradicionalmente estudiados, los economistas del desarrollo incluyeron el estudio de dos nuevas ramas de la ciencia: la Mesoeconomía y la Metaeconomía. A nivel macroeconómico se han producido importantes avances para la explicación el crecimiento de la producción, gracias a la combinación de los enfoques de oferta y demanda, como en los estudios de Klein2 y de Guisan (coordinadora),3 entre otros.Este tipo de estudios tiene en cuenta los efectos de la inversión, el comercio exterior y otros factores, así como las interrelaciones entre diversas variables. Un panorama interesante del desarrollo económico mundial se presenta en Maddison (2001).4

tres modelos de desarrollo económico utilizados en América Latina: El modelo agroexportador, El modelo minero exportador y El modelo de sustituciónde importaciones
MODELO AGROEXPORTADOR

El concepto de modelo agroexportador es el que surgió en la segunda mitad del siglo XIX en América Latina, debido a la consolidación de un sistema económico basado tanto en la producción de materias primas agrícolas como en la exportación de las mismas a los países centrales (principalmente europeos). El modelo agroexportador fue la consecuencia...
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