Mantenimiento Escolar
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
PLAN DE COMISIÓN
“MANTENIMIENTO ESCOLAR”
PROFR. GERARDO PÉREZ ALDANA
PRESENTACIÓN
Los edificios e instalaciones escolares son especiales por propósito educativo al que están destinados, peroademás por la intensidad de uso a que son sometidos cotidianamente, pues a diferencia de la mayoría de las construcciones habitacionales y de servicios, albergan durante una buena parte del día adecenas e incluso centenas de personas.
Por otra parte debemos considerar las características particulares de los usuarios principales de las escuelas: personas ansiosas por descubrir el mundo queles rodea, con una gran energía y en proceso de adquisición de valores y hábitos de comportamiento necesarios para la vida en sociedad, es decir nuestros niños y adolescentes.
Lo anterior, aunadoal desgaste normal por el paso del tiempo, hacen que las instalaciones escolares presenten gradualmente pequeños deterioros, mismos que se acumulan si no son atendidos con oportunidad, dando lugar adesperfectos que pueden llegar a obstaculizar las labores educativas propias de las escuelas y a representar una amenaza para la seguridad de los alumnos y profesores.
La realización de actividadesde prevención que retrasen los deterioros y alarguen la vida útil de los edificios e instalaciones escolares, así como, de las pequeñas reparaciones que implican costos reducidos y mano de obra nocalificada, requieren de la participación activa de los diversos miembros de la comunidad escolar, particularmente de los padres de familia, en coordinación con el director y los maestros.OBJETIVOS.
* Dar el mantenimiento preventivo a la infraestructura escolar periódicamente.
* Dar mantenimiento correctivo, en caso de ser necesario, a los salones que lo requieran.
*Organizar faenas de limpieza y mantenimiento con el apoyo de los padres de familia.
* Gestionar los recursos necesarios para cubrir las necesidades de mantenimiento de la escuela.
CRONOGRAMA DE...
“MANTENIMIENTO ESCOLAR”
PROFR. GERARDO PÉREZ ALDANA
PRESENTACIÓN
Los edificios e instalaciones escolares son especiales por propósito educativo al que están destinados, peroademás por la intensidad de uso a que son sometidos cotidianamente, pues a diferencia de la mayoría de las construcciones habitacionales y de servicios, albergan durante una buena parte del día adecenas e incluso centenas de personas.
Por otra parte debemos considerar las características particulares de los usuarios principales de las escuelas: personas ansiosas por descubrir el mundo queles rodea, con una gran energía y en proceso de adquisición de valores y hábitos de comportamiento necesarios para la vida en sociedad, es decir nuestros niños y adolescentes.
Lo anterior, aunadoal desgaste normal por el paso del tiempo, hacen que las instalaciones escolares presenten gradualmente pequeños deterioros, mismos que se acumulan si no son atendidos con oportunidad, dando lugar adesperfectos que pueden llegar a obstaculizar las labores educativas propias de las escuelas y a representar una amenaza para la seguridad de los alumnos y profesores.
La realización de actividadesde prevención que retrasen los deterioros y alarguen la vida útil de los edificios e instalaciones escolares, así como, de las pequeñas reparaciones que implican costos reducidos y mano de obra nocalificada, requieren de la participación activa de los diversos miembros de la comunidad escolar, particularmente de los padres de familia, en coordinación con el director y los maestros.OBJETIVOS.
* Dar el mantenimiento preventivo a la infraestructura escolar periódicamente.
* Dar mantenimiento correctivo, en caso de ser necesario, a los salones que lo requieran.
*Organizar faenas de limpieza y mantenimiento con el apoyo de los padres de familia.
* Gestionar los recursos necesarios para cubrir las necesidades de mantenimiento de la escuela.
CRONOGRAMA DE...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.