Manual De Inngles

Han

INGII-TR
REV00

ACADEMIA NACIONAL DE
INGLÉS
INGLÉS II

DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez
Coordinadora de Universidades Politécnicas

II

PÁGINA LEGAL
Participantes
Lic. Ma. Dolores C. Guillemin Berges. Universidad Politécnica delGolfo de México. Tabasco
Lic. Eréndira Dupeyron Cruz. Universidad Politécnica del Centro. Tabasco
Mtra. Patricia Godínez. Universidad Politécnica de Baja California.
M.E. Luis Jesús del Rivero Sotelo. Universidad Politécnica de Durango

Primera Edición: 2010
DR

200_ Coordinación de Universidades Politécnicas.

Número de registro:
México, D.F.
ISBN----------------

III

ÍNDICEIntroducción..................................................................................... 1
Ficha técnica................................................................................... 2
Programa de Estudio.……..............................................................

4

Instrumentos de evaluación………………………………………………….. 5
Glosario de Términos…………………………………………………………….. 22Bibliografía...................................................................................... 26

IV

INTRODUCCIÓN
En este mundo moderno de interacciones constantes, donde predomina la tan
comentada globalización, el idioma inglés se ha convertido en la herramienta
indiscutida de la comunicación internacional. Hoy, para todo aquél que quiera triunfar
y perdurar, dominar el idioma Inglés esimprescindible.
En esta época, se han incrementado tanto las exigencias de los empleadores como la
competencia entre quienes pugnan por conseguir un empleo; a iguales capacidades
en alguna especialidad, el dominio del idioma inglés seguramente un factor
desequilibrante.
Aprender inglés no solo sirve para cumplir con las demandas que impone pertenecer a
una determinada clase social, sino paraincrementar nuestras habilidades de
comunicación, que combinadas con nuestras demás capacidades, nos pondrán en
mejores condiciones de aspirar a la optimización de nuestra calidad de vida.
El propósito fundamental del presente manual, es proporcionar un documento que
sirva de guía al docente en la impartición de la asignatura, y que facilite el desarrollo
de competencias en el estudiante.
Elpresente manual contiene tres unidades de aprendizaje que guían al docente en el
desarrollo de competencias del estudiante. En la ficha técnica se describe la
justificación, el objetivo general, y se definen las capacidades y habilidades que se
desarrollan en la asignatura; incluye además las unidades de aprendizaje y la
bibliografía recomendada para el curso.
Posteriormente, en el apartadode identificación de resultados de aprendizaje, se
indican los saberes que debe adquirir el alumno, como son: el saber, saber ser, saber
hacer, además de los requerimientos mínimos que el alumno debe desarrollar, y la
evidencia que permita demostrar el desarrollo de competencias.
Se presenta para también, la planeación del aprendizaje donde se señalan las
técnicas, instrumentos y métodos deevaluación sugeridas para alcanzar el resultado
de aprendizaje. Finalmente, se incluye el glosario que clarifica la terminología
empleada en el curso. En este manual se enfatizará el uso del lenguaje ingles
mediante composiciones, diálogos y conversaciones en tiempo
pasado.

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FICHA TÉCNICA
INGLÉS II

Nombre:

Inglés II

Clave:

INGII-TR

Justificación:

La comprensión ymanejo del idioma inglés potenciará el desarrollo,
cualquiera que sea el terreno social o laboral en que el alumno deba
desenvolverse. Para tal fin es necesario, dotarlo de habilidades que
le permitan ser competentes, que le permita enfrentar e involucrarse
en la dinámica de la globalización.

Objetivo:

El alumno será capaz de manejar, comunicar y comprender ideas y/o
textos simples...