Manual De Ortografia

Nivel Secundaria 2012

MANUAL DE ORTOGRAFÌA

Autores: CAD/KUF1

““AÑO DE LA INTEGRACIÒN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
“El trabajo bien hecho”
“Honestidad y tolerancia cero”
“Cumple la norma”
Liceo Naval “Almirante Guise”
Nivel Secundaria

MANUAL DE ORTOGRAFÍA
I.

FUNDAMENTACIÓN
La Ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. Encada lengua la Ortografía impone unidad y permite la comunicación entre los
hablantes.
Por tal motivo, es importante e indispensable que el aprendizaje de la ortografía sea
enfocado y trabajado como un proceso que involucra, no solo a los docentes de la
especialidad de Comunicación, sino a toda la comunidad educativa. Dicha
enseñanza debe ir gradualmente desarrollándose y culminar con laescritura correcta
del idioma en forma habitual. Esta es la razón de ser de la ortografía.
Es necesario desarrollar en los alumnos hábitos de constancia, insistencia, ejercitación
reiterada y graduada, para favorecer la construcción de las normas desde el hacer.
En síntesis, este manual va a ayudar que el alumno conozca y adquiera patrones
ortográficos y, el profesor los reforzará en el quehacereducativo hasta conseguir el
hábito de la escritura correcta y no quedarse solo en la memorización.

II.

OBJETIVOS

•

Afianzar el aprendizaje de las reglas ortográficas incorporándolas
herramientas que fortalezcan en los alumnos la calidad educativa.

•

Desarrollar la conciencia ortográfica, instalándola como un objeto de conocimiento
permanente.
Ampliar y enriquecer elvocabulario.
Aplicar normas de uso de la lengua en la producción de diversos textos.
Favorecer el hábito de comprobar sus escritos, apreciando la correcta escritura en
su valor y utilidad social.

•
•
•

III. RESPONSABLE
• Carito Ayala Delgado
• Karla Ugaz Fernández
IV.
1.
2.
3.
4.
5.

como

Subdirectora de Secundaria
Asesora del Área de Comunicación

CONTENIDO TEMÁTICO
Diptongo,hiato triptongo
Reglas generales de acentuación
Signos de puntuación
Uso de grafías
Uso de mayúsculas
MANUAL DE ORTOGRAFÌA

Autores: CAD/KUF2

1 Diptongo, triptongo, hiato
Las vocales, combinadas en la sílaba, pueden formar diptongo, triptongo y hiato.
Diptongo es la combinación de dos vocales en una sola sílaba.
Una de esas vocales debe ser la I o la U, pero sin acento tónico o sea,no debe cargarse
la voz en la vocal al pronunciar correctamente la palabra que la lleva.
Hay catorce combinaciones que forman diptongo:
ai
pai-sa-je
ai-res
bai-lan-do
au

pau-sa

jau-la

lau-rel

ei

rein-ci-dir

pei-nar

rei-nar

eu

reu-nión

Eu-ro-pa

seu-dó-ni-mo

oi

he-roi-cos

sois

pa-ra-noi-co

ou

Sou-za

bou

tour

ia

ma-gia

ha-ciade-sa-fia-do

ie

nie-ve

vier-te

sien-te

io

vio-le-ta

vi-cio

o-dio

iu

triun-far

ciu-dad

viu-da

ua

cua-tas

guar-da

cuan-do

ue

cuen-ta

pue-blo

re-sue-na

ui

rui-do

cui-dar

a-mi-gui-tos

uo

an-ti-guo

am-bi-guo

cons-pi-cuo

Los diptongos se dividen en crecientes, decrecientes y homogéneos.
Crecientes: los que empiezanpor vocal cerrada (i, u), porque al pronunciarlos aumenta
la abertura de la vocal desde /i/ o /u/ hasta la siguiente vocal:
ie
ia
io
ua
ue
uo
Decrecientes: los que terminan en vocal cerrada:
ai
ei
oi
au

eu

ou

Homogéneos: los que empiezan y terminan por vocal cerrada:
iu
ui
NOTA IMPORTANTE: Si una de las vocales, la I o la U, va acentuada, no existe diptongo,
se separa ensílabas distintas y esa letra o fonema debe llevar una tilde:
guí-a
ha-cí-a
ca-pi-cú-a
a-tri-bu-í-a

rí-o

bo-hí-o

som-brí-o

Triptongo: es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales. La Real Academia de la
Lengua, en su "Ortografía", define el triptongo como "el conjunto de tres vocales que se
pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están formados por una vocal...