manual de rorschach

El Test de Rorschach nace del trabajo empírico de su autor, es decir, no tiene una teoría de base.
En un principio desea discriminar el tipo vivencial de cuadros psiquiátricos.
Al comenzar Rorschach plantea los determinantes F, M, C.

Estos llamados determinantes son un intento de aprehender en una fórmula o letra la respuesta del sujeto respecto de la razón que expresa como causa de lo queresponde.

Klopfer establece que la relación entre percepción y personalidad es un supuesto básico y necesario para el desarrollo de la técnica.
El modo como un individuo organiza o estructura las manchas de tinta al formular su percepción y posterior respuesta refleja aspectos fundamentales de su funcionamiento psicológico.

Las machas son estímulos idóneos por su baja estructuración yambigüedad.

De lo anterior se desprenden dos hipótesis:

1.- Hipótesis cognitiva, es decir que se mide cómo la persona percibe.
2.- Hipótesis proyectiva, es decir se puede evaluar el funcionamiento inconsciente.

Shafer: La proyección que se produce en este test, es la expresión de nuestro mundo interno a través de la organización selectiva del mundo externo.

La proyección sería un mecanismode defensa derivado de la represión, Freud establecería que se trata de un proceso que se genera en todo momento, es decir que sería una forma de actuar de todas las personas.

Existen tres tipos diferentes de proyección:

1.- Especular, ver en sí mismo lo que se cree ser o quisiera ser.
2.- Catártica, poner en otros características que el sujeto pretende no tener.
3.- Complementaria, elsujeto atribuye a los demás sentimientos o actitudes que justifican los suyos.

Proyección, es una atribución inconsciente de las cualidades propias y sentimientos sobre el objeto. Es un proceso normal de crecimiento, que podría llegar a se patologico.

Validez y confiabilidad del Rorschach
Es muy difícil establecer un marco de referencia en este ámbito, ya que por ser altamente subjetivoresulta difícil operacionalizar o transforma en variables respuestas que tienen una intención o emociones asociadas que son muy difíciles de descubrir.

Para Rorschach la importancia estaba en descubrir el tipo vivencial, el que se describe según la predominancia del movimiento humano M, o el color C.

Cuando el Rorschach es asociado a la teoría psicoanalítica, gana el prestigio del psicoanálisis,pero pierde la esfera de la medición cuantitativa, generando así algunas dificultades para el establecimiento de criterios de validez a través de la investigación.

Desde un principio se observa una practica asociada al empirismo y positivismo inglés, poniendo acento en el desarrollo de un trabajo objetivo, donde es posible evaluar respuestas desde una caja negra.

La postura siguiente estáligada a la tradición filosófica de Kant, Hegel, Klein, etc.
Es decir si existe la proyección en las respuestas puede existir la proyección sobre la evaluación.
Esto último cobra relevancia ya que nos alerta respecto de la actitud que debemos tener cuando nos enfrentamos a los evaluados, sus actitudes y respuestas.
Aquí debemos tener claridad de la transferencia y contratransferencia.Proceso de respuesta al test

Lámina ----- Abstracción ----- percepción ----- Asociación ----- Respuesta

Al llegar aquí se pone en juego el examen de realidad, es decir la actitud crítica hacia el concepto que se ha formado.





Proceso secundario, Actitud perceptiva
realidad externa Se acerca a la lámina realProceso secundario Actitud interpretativa
Tendencias incoscientes


En el Test de Rorschach se puede oscilar en torno a estas actitudes y procesos según sea el contacto que establezcamos con el evaluado.


Respecto del evaluador es importante que sea capaz de reconocer la contratransferencia directa en relación con el evaluado, la que puede...