Manual test rorschach
Páginas: 66 (16370 palabras)
Publicado: 22 de diciembre de 2009
Manual TEST DE RORSCHACH
Pruebas Proyectivas SICC 644
Profesores Ps. Raquel Badilla Rodríguez Ps. Cristián Jorquera Donaire
2 HISTORIA DEL TEST DE RORSCHACH
1. Biografía de Hermann Rorschach Nace en Zurich (Suiza) el 8 de Noviembre de 1884, hijo de Ulrico Rorschach (artista y pintor), y Philippine Wiedenkeller, la cual muere 1896, dejando Hermann y sus dos hermanos, los cuales quedanhuérfanos completamente a los años después con la muerte de su padre. Estudio Medicina en Suiza y Alemania graduándose como doctor en 1912, aunque en 1911 comienzan sus primeras investigaciones con las manchas de tina del juego “Klecksographie,”la cual duro 10 años en distintos hospitales psiquiátricos. Complemento sus estudios con el Psicoanálisis, desde su trabajo en la clínica psiquiátrica deZurích (bajo la dirección de Bleuer), publicando una serie de artículos, en relación a las alucinaciones, simbolismos sexual, sobre la pintura y dibujos en un esquizofrénico, etc. Sus trabajos en los internados de Rusia (Krukowo), Waldau (Berna) y Herisau (Apenzell), le permitieron profundizar sus conocimientos sobre psicopatología y clínica de las enfermedades mentales a través de los usos detécnicas proyectivas con sus pacientes.
En 1919 reúne el material necesario para editar su libro, aunque sale a edición hasta el año 1921, en una monografía llamada “Psychodiagnostik”, falleciendo el 2 de abril de 1922 (de peritonitis), a la edad de 37 años.
3 2. Historia de la prueba:
Al presentar la primera edición de su libro “Psicodiagnóstico”, no tuvieron ninguna notoriedad sus hallazgosen el contexto científico en el cual se presentaba. Solo diez años después comenzó su difusión, en donde nuevos autores agregaron diferentes aporte a su creación, Blinder con las respuestas de Claroscuro, Beck introdujo la Prueba en estados Unidos, y Klopfer fundó en 1932 el instituto de Rorschach en Nueva York, Loosli-Usteri lo difundió en Francia, en Inglaterra con Alcock, creándose en 1932 elBritish Rorschah Forum. Ya conocida esta prueba en diferentes partes del mundo, se empiezan a desarrollar distintas escuelas de comprensión de dicho Test, como por ejemplo (1935-1945) la línea conductista y psicométrica de S. Beck y M. Hertz, B. Klopfer con su enfoque psicodinámico; (1935-1945) Piotrowski con diversos aportes experimentales a lo orgánico, y Rapaport y Schafer, más contemporáneos,con todas las innovaciones psicoanalíticas a esta prueba. Por esto se han suscitando diversas interpretaciones del test de Rorschach, bajo estas escuelas, lo que ha originado un amplio avance en el estudio de sus diversas aplicaciones, pero ha provocado divergencias y conflictos a al hora de llegar a acuerdo en una interpretación en común. Sin embargo, existen autores contemporáneos e integradoresde estas escuelas, como lo es el sistema comprensivo de J. Exner, y Bhom, europeo, más psicodinámico.
4 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
El test de Rorschach esta inserto dentro de las técnicas proyectivas, principalmente diferenciadas en cuanto al estimulo que es objeto de la proyección y/o según la tarea que tiene que realizar el sujeto (Herrero, Fernández, y Guerra 1999), dentro de las cualesestán:
Técnicas de asociación De palabras • Asociación de palabras • Frases incompletas • Narración y completació n de relatos (fábulas Düs) • Test desiderativo Técnicas aperceptivas Apercepción de formas y estructuras: • Rorschach. • Zulliger (“Z”) Apercepción temática • T.A.T. • C.A.T-A/H/S. • Pata Negra Otros Métodos de cuadros: • Rosenweig. • Szondi. • T.R.O Técnicas Proyectivas GráficasEscritura y Grafología. Test Lúdicos, Dramatización y Similares • Del Mundo. • Make a Picture Story (MAPS). • Construction de una casa. • Psicodrama.
Motores y Vasomotores: • Psicodiagnóstico Mokinético. • BenderKoppitz/BIP. Dibujos: • Libre (Wolf). • Figura Humana. • Familia (Coorman). • Árbol (koch). • H.T.P (Buck). Colores: • Lüscher.
El Rorschach costa de una serie de 10 láminas divididas...
Pruebas Proyectivas SICC 644
Profesores Ps. Raquel Badilla Rodríguez Ps. Cristián Jorquera Donaire
2 HISTORIA DEL TEST DE RORSCHACH
1. Biografía de Hermann Rorschach Nace en Zurich (Suiza) el 8 de Noviembre de 1884, hijo de Ulrico Rorschach (artista y pintor), y Philippine Wiedenkeller, la cual muere 1896, dejando Hermann y sus dos hermanos, los cuales quedanhuérfanos completamente a los años después con la muerte de su padre. Estudio Medicina en Suiza y Alemania graduándose como doctor en 1912, aunque en 1911 comienzan sus primeras investigaciones con las manchas de tina del juego “Klecksographie,”la cual duro 10 años en distintos hospitales psiquiátricos. Complemento sus estudios con el Psicoanálisis, desde su trabajo en la clínica psiquiátrica deZurích (bajo la dirección de Bleuer), publicando una serie de artículos, en relación a las alucinaciones, simbolismos sexual, sobre la pintura y dibujos en un esquizofrénico, etc. Sus trabajos en los internados de Rusia (Krukowo), Waldau (Berna) y Herisau (Apenzell), le permitieron profundizar sus conocimientos sobre psicopatología y clínica de las enfermedades mentales a través de los usos detécnicas proyectivas con sus pacientes.
En 1919 reúne el material necesario para editar su libro, aunque sale a edición hasta el año 1921, en una monografía llamada “Psychodiagnostik”, falleciendo el 2 de abril de 1922 (de peritonitis), a la edad de 37 años.
3 2. Historia de la prueba:
Al presentar la primera edición de su libro “Psicodiagnóstico”, no tuvieron ninguna notoriedad sus hallazgosen el contexto científico en el cual se presentaba. Solo diez años después comenzó su difusión, en donde nuevos autores agregaron diferentes aporte a su creación, Blinder con las respuestas de Claroscuro, Beck introdujo la Prueba en estados Unidos, y Klopfer fundó en 1932 el instituto de Rorschach en Nueva York, Loosli-Usteri lo difundió en Francia, en Inglaterra con Alcock, creándose en 1932 elBritish Rorschah Forum. Ya conocida esta prueba en diferentes partes del mundo, se empiezan a desarrollar distintas escuelas de comprensión de dicho Test, como por ejemplo (1935-1945) la línea conductista y psicométrica de S. Beck y M. Hertz, B. Klopfer con su enfoque psicodinámico; (1935-1945) Piotrowski con diversos aportes experimentales a lo orgánico, y Rapaport y Schafer, más contemporáneos,con todas las innovaciones psicoanalíticas a esta prueba. Por esto se han suscitando diversas interpretaciones del test de Rorschach, bajo estas escuelas, lo que ha originado un amplio avance en el estudio de sus diversas aplicaciones, pero ha provocado divergencias y conflictos a al hora de llegar a acuerdo en una interpretación en común. Sin embargo, existen autores contemporáneos e integradoresde estas escuelas, como lo es el sistema comprensivo de J. Exner, y Bhom, europeo, más psicodinámico.
4 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
El test de Rorschach esta inserto dentro de las técnicas proyectivas, principalmente diferenciadas en cuanto al estimulo que es objeto de la proyección y/o según la tarea que tiene que realizar el sujeto (Herrero, Fernández, y Guerra 1999), dentro de las cualesestán:
Técnicas de asociación De palabras • Asociación de palabras • Frases incompletas • Narración y completació n de relatos (fábulas Düs) • Test desiderativo Técnicas aperceptivas Apercepción de formas y estructuras: • Rorschach. • Zulliger (“Z”) Apercepción temática • T.A.T. • C.A.T-A/H/S. • Pata Negra Otros Métodos de cuadros: • Rosenweig. • Szondi. • T.R.O Técnicas Proyectivas GráficasEscritura y Grafología. Test Lúdicos, Dramatización y Similares • Del Mundo. • Make a Picture Story (MAPS). • Construction de una casa. • Psicodrama.
Motores y Vasomotores: • Psicodiagnóstico Mokinético. • BenderKoppitz/BIP. Dibujos: • Libre (Wolf). • Figura Humana. • Familia (Coorman). • Árbol (koch). • H.T.P (Buck). Colores: • Lüscher.
El Rorschach costa de una serie de 10 láminas divididas...
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