Manual De Tecnicas Para Primaria Completo










PRIMARIA



TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

NOMBRE DEL DOCENTE:
GABRIELA
NOMBRE DEL ALUMNO:
LUIS EDGAR ARCHUNDIA MEJIA
LICENCIATURA:
PEDAGOGIA
IPEG 501
LA MENTE ES COMO UN PARACAÍDAS, SÓLO FUNCIONA SI LA TENEMOS ABIERTA.
ALBERT EINSTEIN
PRESENTACIÓN:
Este manual está destinado a los alumnos de primaria de lasescuelas del país para la enseñanza de las matemáticas (operaciones básicas). Fue elaborado en 2015 para apoyar y facilitar al docente la enseñanza de las matemáticas y renovar los materiales de estudio para la educación primaria.
El marco o propósito de este manual en general es el mejoramiento de la calidad de la enseñanza primaria y cumplir con el objetivo de contar con materiales de enseñanzaactualizados que correspondan a las necesidades de aprendizaje y facilitar el conocimiento así mismo desarrollar el gusto por las matemáticas.
Este manual incluye estrategias y técnicas innovadoras creativas y tangibles para el trabajo escolar y desarrollar competencias de los docentes con el uso de herramientas y adecuando el lenguaje e interés que los niños utilizan para comprender, adquirir ydesarrollar habilidades para aprender de manera autónoma.












JUSTIFICACIÓN
A pesar de que las matemáticas se han ocupado en el ámbito educativo como en lo cotidiano y desde tiempos atrás el hombre las ha utilizado sin darse cuenta y a pesar de eso se nos dificulta el aprendizaje y desarrollo de las matemáticas, es por eso que en este manual desarrollare algunas técnicas para facilitar elproceso de operaciones matemáticas en nivel primaria; de esta manera pretendo desarrollar el gusto e interés en los niños por dichas operaciones.















OBJETIVO GENERAL
Mediante el uso de las técnicas desarrolladas en este manual se le explicara al niño el desarrollo de las operaciones básicas para así facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje relacionando al profesor y al niño en eluso de operaciones matemáticas


INDICE
BLOQUE 1
TECNICAS PARA APRENDER A SUMAR…………………… 6

BLOQUE 2
TECNICAS PARA APRENDER A RESTAR…………………….. 10

BLOQUE 3
TÉCNICAS PARA APRENDER A MULTIPLICAR…………………. 15

BLOQUE 4
TÉCNICAS PARA APRENDER A DIVIDIR……………………. 20
TECNICAS PARA APRENDER A SUMAR
1) NOMBRE
El avión
PROPOSITO
Que el niño se divierta al mismo tiempo que aprenda a sumar
INSTRUCCIONES
El niñosacara una tarjeta con un número a la suerte y al mismo tiempo arroje una piedra al avión, que se sume los números y si es correcto avanza
TAMAÑO DE GRUPO
5-10 alumnos
ESPACIO
Patio de la escuela
TIEMPO
30 minutos
MATERIALES
-gises
-tarjeta
-objeto
2) NOMBRE
El gusano
PROPOSITO
Aprender a sumar mientras aprende el orden numérico del gusano
INSTRUCCIONES
Colocar círculos de colores con un númerodiferente y el niño tomara dos círculos los cuales sumara y dará el resultado para ir haciendo más grande el gusano
TAMAÑO DE GRUPO
5-10 alumnos
ESPACIO
Salón de clases
TIEMPO
30 minutos
MATERIALES
-Círculos hechos de cartulina de colores





3) NOMBRE
El viaje
PROPOSITO
Observar y contar después dar el resultado correcto motivándolo o premiándolo con un dulce
INSTRUCCIONES
Salir a un espacioabierto y que el niño observe diferentes cosas u objetos, los contará dará características los enlistara y al final sumará y dará el resultado de los objetos y características observadas ya que la percepción de cada niño es diferente.
TAMAÑO DE GRUPO
30-35 alumnos
ESPACIO
Parque o espacio abierto
TIEMPO
15-25 minutos
MATERIALES
-libreta
-lápiz


4) NOMBRE
Las frutas
PROPOSITO
Identificar y sumarel número de las frutas iguales
INSTRUCCIONES
El niño identificara cierta fruta que el docente traerá y se juntara en parejas buscando al otro niño que tenga la misma fruta sumara los números de la parte de atrás dará el resultado
TAMAÑO DE GRUPO
30-35 alumnos
ESPACIO
Salón de clases o patio de la escuela
TIEMPO
30 minutos
MATERIALES
Frutas hechas con papel o foami y detrás un número





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