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Secretaría de Educación Pública Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Evaluación de Políticas

Educación Básica

Manual para el Coordinador de Aplicación

Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares

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Junio 2012
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MANUAL PARA EL COORDINADOR DEAPLICACIÓN

EDUCACIÓN BÁSICA

ÍNDICE
Página I CARACTERÍSTICAS GENERALES II NORMAS OPERATIVAS II 1 De los Participantes II 2 De los Instrumentos II 3 De las Sesiones y Fechas II 4 Del desarrollo de la Aplicación II.5 Del Traslado, Resguardo y Confidencialidad de los Exámenes 3 3 3 4 4 5 6 6 7 7 7 8 9 9 9 9 9 10 Hoja de Respuestas (Frente) Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades (Primaria)Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades (Secundaria) Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela (Primaria) Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela (Secundaria) Formato para el Control de la Aplicación en el Aula (Primaria) Formato para el Control de la Aplicación en el Aula (Secundaria) Etiqueta de seguridad Caja Etiqueta de seguridad para hojas de respuesta 10 11 1213 14 15 16 17 18 18

III MATERIALES DE APLICACIÓN PARA CADA ESCUELA IV FUNCIONES DEL COORDINADOR DE APLICACIÓN IV 1 Antes de la aplicación IV 2 Durante la aplicación IV 3 Después de la aplicación V CONSIDERACIONES ESPECIALES V 1 Escuelas Seleccionadas en la Muestra AEE V 2 Escuelas de Educación Indígena V 3 Escuelas que atienden a alumnos con necesidades especiales V 4 Escuelas Unitarias yMultigrado VI ANEXOS Anexo 1 Anexo 2 Anexo 2 Anexo 3 Anexo 3 Anexo 4 Anexo 4 Anexo 5 Anexo 6 Hoja de Respuestas (Anverso)

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MANUAL PARA EL COORDINADOR DE APLICACIÓN

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I CARACTERÍSTICAS GENERALES

La Secretaría de Educación Pública, a travésde la Dirección General de Evaluación de Políticas (DGEP) y en coordinación de esfuerzos de distintas áreas del sector educativo federal y estatal, llevará a cabo del 4 al 8 de junio del 2012, la aplicación escolar de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE 2012). La evaluación se realizará a todos los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto grados deeducación primaria, así como a los de primero, segundo y tercer grado de educación secundaria de todas las escuelas del país –públicas y privadas- con el propósito de generar un diagnóstico de su logro académico en Español, Matemáticas y Ciencias de cada grado, que permita, a los actores educativos la orientación y diseño una intervención pedagógica sólidamente sustentada yasí coadyuvar en la mejora de su rendimiento escolar, a las autoridades educativas del país, en la definición de la política educativa y en general, como rendición de cuentas a la sociedad Los resultados de esta evaluación no tendrán impacto en las calificaciones de los alumnos participantes. Es probable que algunos temas y contenidos considerados en las pruebas ENLACEno hayan sido aún abordados a la fecha de la aplicación, sin embargo al realizarse en la misma fecha y en igualdad de condiciones para todos los estudiantes evaluados, permite generar diagnósticos y comparar resultados por grado y asignatura En razón de que ENLACE busca mejorar los procesos educativos e involucrar a toda la comunidad educativa en una cultura de compromiso ycorresponsabilidad hacia la mejora continua, la Autoridad Educativa Estatal o el Director de la escuela deberán invitar como supervisores del proceso, a padres de familia que verificarán el cumplimiento de las Normas. Asimismo podrán invitar como observadores externos a presidentes municipales, comisarios ejidales, empresarios locales, miembros de la comunidad en general y el...