manual para la interpretacion de DFH
Páginas: 6 (1493 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2014
MANUAL PARA LA INTERPRETACION DE LOS INDICADORES EMOCIONALES
Nº
INDICADOR EMOCIONAL
INTERPRETACÍON
1
Integración pobre de las partes de la figura (considérese indicador emocional en niños a partir de 7 años y en niñas a partir de los 6años)
Frecuente en niños manifiestamente agresivos, malos, abusivos, alumnos de grados especiales y especialmente en dibujos de lesionescerebrales.
Este indicador está asociado a inestabilidad, personalidad pobremente integrada, coordinación pobre o impulsividad. Indica inmadurez por un retraso evolutivo, daño neurológico o perturbaciones emocionales.
2
Sombreados de la cara
(Válido de 5 a 12años)
Si el sombreado es de la cara entera: el niño esta seriamente perturbado, dominado por la ansiedad y con un concepto muypobre de sí mismo.
Si el sombreado es de una parte de la cara (boca, nariz, ojos): el niño está menos perturbado que el anterior y parece reflejar ansiedades específicas referidas a los rasgos que han sido sombreados a sus funciones.
3
Sombreados del cuerpo o extremidades.
(niños después de 8 años.
niñas después de 7 años)
El sombreado indica ansiedad por el cuerpo. Se hallo en niñoscon problemas psicosomáticos o que robaban. Se afirma con certeza que un niño que sombrea los brazos en su figura padece de angustia relacionada con alguna actividad real o fantaseada en la que intervienen sus brazos.
4
Sombreado de las manos y/o cuello.
(niños después de 8 años;
Niños después de 7 años).
Sombreado en manos se da en niños tímidos, niños agresivos y también en niñosque hurtan.
Sombreado de cuello: niños que realizan esfuerzos por controlar sus impulsos. Otros vacilaban entre impulsividad y el hipercontrol, yendo de un extremo a otro
5
Asimetría grosera de extremidades
Dado a menudo en dibujo de niños agresivos, sujetos con lesión cerebral y los alumnos de grados especiales.
Asociados a coordinación pobre e impulsividad.
6La inclinación de la figura en 15º o más.
Significativamente más a menudo en los D.F.H. de pacientes clínicos lesionados cerebrales, alumnos deficientes y alumnos de clases especiales. Se dio en niños tímidos y agresivos en los que tenían problemas psicosomáticos y los que hurtaban.
Sugiere el ítem una inestabilidad y falta de equilibrio en general.
7
La figura pequeñaParece revelar extrema inseguridad, retraimiento y depresión. Las figuras pequeñas indican sentimiento de inadecuación, un yo inhibido, preocupación por las relaciones con el ambiente y sobre todo, la depresión.
8
La figura grande de 23 cms. O más altura.
Asociado a expansividad, inmadurez y controles internos deficientes.
Se da en pacientes clínicos, en niños agresivoso que roban. Figuras grandes está asociado también con disfunción cortical.
9
Las transparencias
Parecen estar asociadas con inmadurez, impulsividad y conducta actuadora. Se da más a menudo en pacientes clínicos y lesionados cerebrales.
Las transparencias en áreas corporales específicas no son normales en los D.F.H. de los niños en edad escolar. Generalmente, indicanangustia, conflicto o miedo agudo por lo común y con respecto a lo sexual, el nacimiento o mutilación corporal.
10
La cabeza pequeña
Raro, pero más dado en dibujos de pacientes clínicos y niños inadaptados. La presencia de este ítem parece indicar sentimientos intensos de inadecuación intelectual.
11
Los ojos bizcos
Escasos pero propio de niños hostiles hacialos demás. Se interpreta como reflejo de ira y rebeldía.
12
Los dientes
Son un signo de agresividad pero no puede considerarse como signo de perturbación emocional si no hay otros indicadores emocionales en el protocolo.
13
Brazos cortos
Parece reflejar la dificultad del niño para conectarse con el mundo circundante y con las otras personas. Parece asociarse a la...
Nº
INDICADOR EMOCIONAL
INTERPRETACÍON
1
Integración pobre de las partes de la figura (considérese indicador emocional en niños a partir de 7 años y en niñas a partir de los 6años)
Frecuente en niños manifiestamente agresivos, malos, abusivos, alumnos de grados especiales y especialmente en dibujos de lesionescerebrales.
Este indicador está asociado a inestabilidad, personalidad pobremente integrada, coordinación pobre o impulsividad. Indica inmadurez por un retraso evolutivo, daño neurológico o perturbaciones emocionales.
2
Sombreados de la cara
(Válido de 5 a 12años)
Si el sombreado es de la cara entera: el niño esta seriamente perturbado, dominado por la ansiedad y con un concepto muypobre de sí mismo.
Si el sombreado es de una parte de la cara (boca, nariz, ojos): el niño está menos perturbado que el anterior y parece reflejar ansiedades específicas referidas a los rasgos que han sido sombreados a sus funciones.
3
Sombreados del cuerpo o extremidades.
(niños después de 8 años.
niñas después de 7 años)
El sombreado indica ansiedad por el cuerpo. Se hallo en niñoscon problemas psicosomáticos o que robaban. Se afirma con certeza que un niño que sombrea los brazos en su figura padece de angustia relacionada con alguna actividad real o fantaseada en la que intervienen sus brazos.
4
Sombreado de las manos y/o cuello.
(niños después de 8 años;
Niños después de 7 años).
Sombreado en manos se da en niños tímidos, niños agresivos y también en niñosque hurtan.
Sombreado de cuello: niños que realizan esfuerzos por controlar sus impulsos. Otros vacilaban entre impulsividad y el hipercontrol, yendo de un extremo a otro
5
Asimetría grosera de extremidades
Dado a menudo en dibujo de niños agresivos, sujetos con lesión cerebral y los alumnos de grados especiales.
Asociados a coordinación pobre e impulsividad.
6La inclinación de la figura en 15º o más.
Significativamente más a menudo en los D.F.H. de pacientes clínicos lesionados cerebrales, alumnos deficientes y alumnos de clases especiales. Se dio en niños tímidos y agresivos en los que tenían problemas psicosomáticos y los que hurtaban.
Sugiere el ítem una inestabilidad y falta de equilibrio en general.
7
La figura pequeñaParece revelar extrema inseguridad, retraimiento y depresión. Las figuras pequeñas indican sentimiento de inadecuación, un yo inhibido, preocupación por las relaciones con el ambiente y sobre todo, la depresión.
8
La figura grande de 23 cms. O más altura.
Asociado a expansividad, inmadurez y controles internos deficientes.
Se da en pacientes clínicos, en niños agresivoso que roban. Figuras grandes está asociado también con disfunción cortical.
9
Las transparencias
Parecen estar asociadas con inmadurez, impulsividad y conducta actuadora. Se da más a menudo en pacientes clínicos y lesionados cerebrales.
Las transparencias en áreas corporales específicas no son normales en los D.F.H. de los niños en edad escolar. Generalmente, indicanangustia, conflicto o miedo agudo por lo común y con respecto a lo sexual, el nacimiento o mutilación corporal.
10
La cabeza pequeña
Raro, pero más dado en dibujos de pacientes clínicos y niños inadaptados. La presencia de este ítem parece indicar sentimientos intensos de inadecuación intelectual.
11
Los ojos bizcos
Escasos pero propio de niños hostiles hacialos demás. Se interpreta como reflejo de ira y rebeldía.
12
Los dientes
Son un signo de agresividad pero no puede considerarse como signo de perturbación emocional si no hay otros indicadores emocionales en el protocolo.
13
Brazos cortos
Parece reflejar la dificultad del niño para conectarse con el mundo circundante y con las otras personas. Parece asociarse a la...
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