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PLAN ANUAL DE KINDER
CICLO ESCOLAR 2013

Escuela: Oficial de Párvulos Anexa a E.O.R. M. Aldea San Nicolás.
Sección: Única
Edad: 6 años
Profesora: Elba Yolanda González Pantaleón.

ENUNCIADO:

Los alumnos que egresan del nivel preprimario deben agrupar las capacidades cognoscitivas, procedimentales y actitudes que el niño y la niña debe poseer al egresar del nivel en los ámbitos deconocer, ser, hacer, convivir y emprender en los diferentes contextos que le rodean: natural, social y de desarrollo; lo cual se lograra a través de que la enseñanza se de en forma gradual acuerdo a su edad cronológica y el cual deberá desarrollarse en un ambiente positivo.

Los contenidos programáticos se desarrollaran por medio de unidades de trabajo y aprendizaje, las cuales son graduadas deacuerdo a su edad cronológica, tomando en cuenta los intereses y necesidades del grupo siendo este plan abierto y flexible para poder realizar los cambios necesarios para lograr el mejor desenvolvimiento de los alumnos.


OBJETIVOS:

Fortalecer sentimientos de seguridad y confianza en si mismo.
Desarrollar habilidades para iniciarse en el aprendizaje de la lectura y escritura en su idioma.Desarrollar habilidades para iniciarse en el pensamiento lógico matemático ubicándose en el tiempo y espacio.
Formar en los alumnos hábitos deseables de comportamiento, para un mejor desenvolvimiento en las actividades diarias logrando salud física y mental.
Practicar hábitos higiénicos y de salud.
Valorizar las condiciones que ayudan a mantener el equilibrio de la convivencia del hombre con lanaturaleza y su entorno.
Practicar en actividades recreativas deportivas y sociales que le permiten desarrollar su sentido y su sociabilidad.
Demostrar habilidades y destrezas psicomotoras necesarias para realizar trabajos dentro y fuera del aula.
Cultivar valores éticos que contribuyan en su formación integral.
Que adquiera y utilice con precisión su vocabulario visual.

DESARROLLO:

Setrabajara por medio del desarrollo de cuatro unidades de trabajo las cuales se describen a continuación:

CONOCIENDONOS
TEJIENDO RELACIONES
CONSTRUYENDO NUESTRA CONVIVENCIA
SEMBRANDO EL FUTURO

El tiempo que cada una de las unidades se llevara para ser trabajadas tiene un mínimo de 9 semanas dependiendo de las necesidades e inquietudes de los niños.

Dentro de cada unidad de trabajo sedesarrollaran cinco áreas de aprendizaje las cuales son las siguientes:

DESTREZAS DE APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
EXPRESION ARTISTICA
EDUCACION FISICA


EVALUACION:

Se evaluara al finalizar cada una de las unidades de trabajo, tomando en cuenta cada una de las áreas trabajadas, la cual se realizara por medio de hojas de trabajo evaluativas y la observacióndiaria por medio de listas de cotejo.

Las evaluaciones se llevaran a cabo tomando los últimos tres días antes de finalizar cada una de las unidades de trabajo.


CONTENIDOS:

I UNIDAD: CONOCIENDONOS

MEDIO SOCIAL Y NATURAL:
Componente adaptación
La Escuela
Componente entorno natural
Fenómenos atmosféricos
Los animales
Las plantas
El ser humano
Componente de entorno sociocultural
Identidad
Símbolos patrios
Enseñanza de las primeras estrofas del Himno Nacional
Desarrollo de la autonomía personal
Hábitos higiénicos

DESTREZAS DE APRENDIZAJE:

Percepción aptica, gustativa y olfativa:
Formas
Temperatura
Sensación gustativa
Sensación olfativa
Percepción visual
Direccionalidad
Motilidad ocular
Formas
Tamaños (grande, mediano y pequeño, tridimensional,grueso, delgado)
Colores primarios y secundarios
Colores agrisados y pastel
Posiciones (adelante, a un lado y atrás)
Memoria visual
Vocabulario visual
Percepción auditiva
Conciencia auditiva
Memoria auditiva
Poesías, canciones y cuentos
Cualidades del sonido
Esquema corporal
Percepción global
Conocimiento corporal
Estructura espacial
Estructura temporal
Ritmo al leer códigos
Noción...