Manual

Páginas: 4 (906 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2011
Plaqueta Controladora Audiorítmica Standard Manual de usuario

Intro Esta es una guía básica para el uso de la plaqueta controladora audiorítmica. Aclararé algunos conceptos básicos para luegoexplicar el conexionado y calibración. Cargas Considero como “carga” al dispositivo activo (que consume amperaje) que se conectará a cada una de las 20 salidas de la placa controladora.

Si seconectaran tiras de LEDs, cada una de las 20 tiras de LEDs es una carga para su correspondiente salida. Pueden conectarse módulos LED, LEDs comunes, de potencia, tiritas, cintas, piraña, bombin, flat, etc. Laaplicación propuesta para la cual se diseño esta placa controladora, es para que la carga sea cualquier dispositivo de iluminación LED que trabaje con corriente continua (DC) y que no consuma más de450mA (0,45A) como máximo por cada una de las 20 salidas. Si se piensa exigir 450mA por salida, se recomienda que la placa esté correctamente ventilada y refrigerada, en lo posible con algún coolerpequeño.

Alimentación La fuente tiene que ser de 12VDC (12 Volts de Corriente Continua). Observando los 2 bornes de alimentación de la placa; el borne llamado “MASA” corresponde a negativo y el bornellamado “12VDC” a positivo de la fuente.

Todos los bornes llamados “12VDC” corresponden al mismo punto del circuito, por lo que se pueden conectar los 12VDC provenientes de la fuente dealimentación en cualquiera de ellos. Los restantes bornes llamados “12VDC” se utilizan para alimentar las cargas, es la salida común para las mismas. Todos los bornes llamados “MASA” corresponden al mismo puntodel circuito, por lo que se puede conectar el negativo de la fuente de alimentación en cualquiera de ellos. Los restantes bornes de “MASA” pueden servir para igualar Masas con otra fuente de diferentevoltaje (para alimentar las cargas, mas abajo explico), o simplemente quedan libres, sin uso. Para saber de qué potencia debe ser la fuente de alimentación de 12VDC que se necesitará, su amperaje,...
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