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Paenza explica en Científicos Industria Argentina un método para multiplicar.



link: http://www.youtube.com/watch?v=5JtliQVoOZo



Como aprender la tabla del 9

Multiplicar no es del todo sencillo para los chicos que están en la escuela y hay algunos trucos que les pueden servir paraaprender la tabla del 9. (Aunque los grandes también los usamos, como ayuda memoria.)

Hay dos técnicas fáciles de aprender la tabla del 9. Una es contable y tiene la siguiente fórmula:

X . 10 – X

De esta forma si tenemos que multiplicar 8 por 9 realizamos la siguiente operación:

8.10 – 8 = 80 – 8 = 72

Y así con todos los números, ya que es más fácil multiplicar por diez y luegorestarle las unidades.

9 por 1 = 9
9 por 2 = (2.10 – 2) = (20 – 2) = 18
9 por 3 = (3.10 – 3) = (30 – 3) = 27
9 por 4 = (4.10 – 4) = (40 – 4) = 36
9 por 5 = (5.10 – 5) = (50 – 5) = 45
9 por 6 = (6.10 – 6) = (60 – 6) = 54
9 por 7 = (7.10 – 7) = (70 – 7) = 63
9 por 8 = (8.10 – 8) = (80 – 8) = 72
9 por 9 = (9.10 – 9) = (90 – 9) = 81
9 por 10 = 90
Pero la técnica más divertida paratodos los chicos y la más fácil de realizar es la manual que paso a detallar en fotos.

Ponemos las dos manos abiertas en frente nuestro y vamos moviendo los dedos.

9 por 2

Contamos de izquierda a derecha los números de los dedos y bajamos el número 2. De esta forma nos queda un dedo por un lado (1, el meñique izquierdo) y ocho dedos por el otro lado (8). El resultado de 9 por 2 es:uno, ocho: 18.


9 por 3

Bajamos el dedo número 3 y nos quedan dos dedos por un lado (2) y siete por el otro (7). El resultado de 9 por 3 es: dos, siete: 27.

9 por 4

Bajamos el dedo número 4 y nos quedan tres dedos por un lado (3) y seis por el otro (6). El resultado de 9 por 4 es: tres, seis: 36.

9 por 5

Bajamos el dedo número 5 y nos quedan cuatro dedos por un lado (4) ycinco por el otro (5). El resultado de 9 por 5 es: cuatro, cinco: 45.

9 por 6

Bajamos el dedo número 6 y nos quedan cinco dedos por un lado (5) y cuatro por el otro (4). El resultado de 9 por 6 es: cinco, cuatro: 54.

9 por 7

Bajamos el dedo número 7 y nos quedan seis dedos por un lado (6) y tres por el otro (3). El resultado de 9 por 7 es: seis, tres: 63.

9 por 8

Bajamos eldedo número 8 y nos quedan siete dedos por un lado (7) y dos por el otro (2). El resultado de 9 por 8 es: siete, dos: 72.

9 por 9

Bajamos el dedo número 9 y nos quedan ocho dedos por un lado (8) y uno por el otro (1). El resultado de 9 por 9 es: ocho, uno: 81.

Espero que estas técnicas les sirvan de ahora en adelante para responder rápidamente las cuentas de matemática que tengan que vercon el número nueve. Si saben algún otro truco para aprender las tablas de multiplicar no duden en compartirlo.

DIVIDIR MAS SENCILLO

Presta atencion.

Sabemos que multiplicar es una forma de sumar de forma abreviada.

De la misma forma, dividir es restar de forma abreviada.

Por ejemplo, si tienes que hacer 130 dividido 23, procedes asi:

130 - 23 = 107
107 - 23 = 84
84 -23 = 61
61 - 23 = 28
38 - 23 = 15

¿Cuantas veces restamos 23? 5. Entonces el cociente (resultado) el 5.
¿Cuanto quedo? 15. entonces el resto es 15.

Obviamente esta forma de dividir no sirve cuando buscamos dividir con decimales, pero se puede solucionar escribiendo:

130 dividivo 23 = 5 + 15/23

O como numero mixto 5 15/23


Calcular el tanto por ciento

Sacar el...