Manuel Del Alumno Nose Que

Objetivo:
El estudiante aplicará diversas estrategias de aprendizaje para fortalecer sus habilidades de estudio.

El estudiante analizará la importancia de desarrollar hábitos de estudio en su formación universitaria.

3.1. Hábitos de estudio
En este momento, uno de los roles que desempeñas y que será parte de tu vida durante los próximos 3 años es el “rol de estudiante delicenciatura”; por ello es importante dedicar esta unidad al desarrollo y fortalecimiento de las habilidades de estudio.
El primer tema que aborda esta unidad es el reconocimiento los factores ambientales, hábitos y costumbres de estudio que influyen para la obtención de resultados positivos en el desempeño escolar.
EJERCICIO 1
A continuación se te presenta un cuestionario, lee detenidamente cadapregunta y marca la respuesta acorde con tus hábitos y circunstancias.
LUGAR | | | |
1. ¿Tienes un lugar fijo para estudiar? | SI | NO | A VECES |
2. ¿Estudias en un sitio alejado de ruidos? | SI | NO | A VECES |
3. ¿Hay suficiente espacio en tu mesa de estudio? | SI | NO | A VECES |
4. ¿La mesa está sin objetos que puedan distraerte? | SI | NO | A VECES |
5.¿Tienes luz suficiente para estudiar sin forzar tu vista? | SI | NO | A VECES |
6. Cuando te pones a estudiar, ¿tienes a la mano todo lo que vas a necesitar? | SI | NO | A VECES |
TIEMPO | | | |
7. ¿Tienes un horario fijo de reposo, estudio, tiempo libre, actividades en familia etc.? | SI | NO | A VECES |
8. ¿Haces un programa del tiempo que piensas dedicar al estudio diariamente?| SI | NO | A VECES |
9. ¿Divides tu tiempo entre las materias que debes estudiar? | SI | NO | A VECES |
10. ¿Estudias fuera de clase como mínimo dos horas los cinco días de la semana? | SI | NO | A VECES |
11. En tu plan de estudios, ¿incluyes periodos de descanso? | SI | NO | A VECES |
ATENCIÓN | | | |
12. ¿Miras al profesor cuando te explica? | SI | NO | A VECES |13. ¿Tomas notas de las lecciones señaladas para estudio y de los ejercicios que debes hacer? | SI | NO | A VECES |
14. ¿Estás atento durante toda la explicación del profesor? | SI | NO | A VECES |
15. ¿Preguntas cuando no comprendes alguna cuestión? | SI | NO | A VECES |
16. ¿Participas en tareas comunes u otras actividades durante la clase? | SI | NO | A VECES |
APUNTES | | ||
17. ¿Tomas notas de las explicaciones de los profesores? | SI | NO | A VECES |
18. ¿Tienes cuadernos de apuntes, individuales, por materia? | SI | NO | A VECES |
19. ¿Anotas las palabras difíciles, las tareas especiales, lo que no comprendes? | SI | NO | A VECES |
20. ¿Revisas y completas los apuntes? | SI | NO | A VECES |
21. ¿Subrayas las ideas importantes? | SI | NO| A VECES |
ESTUDIO | | | |
22. ¿Lees toda la lección antes de estudiarla con algún método? | SI | NO | A VECES |
23. ¿Tienes facilidad para encontrar las ideas principales de lo que lees? | SI | NO | A VECES |
24. ¿Subrayas las ideas y los datos importantes? | SI | NO | A VECES |
25. ¿Consultas el diccionario cuando dudas del significado, la ortografía o pronunciaciónde una palabra? | SI | NO | A VECES |
26. ¿Señalas lo que no entiendes? | SI | NO | A VECES |
27. ¿Escribes los datos importantes o difíciles de recordar? | SI | NO | A VECES |
28. Cuando estudias, ¿lo haces de forma activa, formulándote preguntas a las que intentas responder? | SI | NO | A VECES |
29. Cuando estudias, ¿tratas de resumir mentalmente? | SI | NO | A VECES |30. ¿Empleas algún sistema o procedimiento para recordar datos, nombres u otras informaciones? | SI | NO | A VECES |
31. ¿Después de estudiar una lección, la repasas? | SI | NO | A VECES |
32. ¿Tratas de relacionar lo aprendido en una asignatura con las otras? | SI | NO | A VECES |
33. ¿Pides ayuda cuando tienes dificultades en los estudios? | SI | NO | A VECES |
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