Mapa Conceptual 3 Habito

Diferencia entre lo importante y lo urgente para una mayor efectividad.
PODER DE LA VOLUNTAD INDEPENDIENTE.
ADMINISTRACION PERSONAL
ESTABLEZCA PRIMERO LO PRIMERO

Capacidad y carácter de tomaruna decisión. Evaluar alternativas, escoger una y luego actuar.

3. LO QUE SUPONE DECIR NO
5. PROGRESOS DE LA CUARTA GENERACION
1. LAS CUATRO GENERACIONES DE LA ADMINISTRACION DEL TIEMPO

4.INGRESANDO AL CUADRANTE //
2. EL CUADRANTE II
6. LA DELEGACION AUMENTANDO PC Y C




LO IMPORTANTE
2. EL CUADRANTE II
LO URGENTE
1. LAS CUATRO GENERACIONES DE LA ADMINISTRACION DEL TIEMPORealiza aportes a nuestra misión, nuestros valores, a nuestras metas de alta prioridad.
Necesita una atención inmediata. Reaccionamos ante la urgencia.

Notas o listas de tareas que permiten darreconocimiento a los requerimientos planteados en cuanto a tiempo y energía.

PRIMERA GENERACION

Actividades:
Crisis
Problemas apremiantes
Proyectos cuyas fechas vencen

Lo importanteurgente.
SEGUNDA GENERACION
Agendar. Se busca planear a futuro. Programar acontecimientos y actividades.

Actividades:
Prevención, actividades de CP
Construir relaciones
Reconocer nuevasoportunidades
Planificación, recreación
Priorizar. Dar importancia a las actividades. Establecer metas y objetivos a largo, mediano y corto plazo.

Lo importante no urgente.
TERCERA GENERACIONActividades:
Interrupciones, algunas llamadas
Correo, algunos informes
Algunas reuniones
Cuestiones inmediatas, acuciantes
Actividades populares
No hay que administrar el tiempo, sino administrarnos anosotros mismos. Preservar, realzar las relaciones y alcanzar resultados.

CUARTA GENERACION

Lo no importante urgente.


Actividades:
Trivialidades, ajetreo inútil
Algunas cartas
Algunasllamadas telefónicas
Pérdidas de tiempo
Actividades agradables

Lo no importante no urgente.

4. INGRESANDO AL CUADRANTE II
3. LO QUE SUPONE DECIR NO

Lo urgente y lo importante...