Mapa conceptual de los paradigmas del siglo XXI en administración estrategica

1. Se requiere que cada estudiante haga la lectura que se adjunta, elabore una
presentación y mapa conceptual.
1.1.

Lectura la persona como eje central.

La persona es lo único y particular que hay en cada uno de nosotros-en cada ser,
lo que nos distingue y diferencia y a la vez nos recuerda que somos miembros de
la misma especie: la humana.
Los seres humanos se distinguen por losaspectos básicos: Físicos, psíquicos,
afectivos, intelectuales, morales y sociales. Estos nos ubican en cuatro instancias
constitutivas del ser, que son según su orden evolutivo: el sentir, el hacer, el
pensar y el valorar.
-

El sentir, el pensar y el valorar de cada ser, se intuye o comprende de
acuerdo al hacer de cada persona.

La persona para la filosofía, es la esencia misma del serhumano, en el ámbito
jurídico es el destinatario de toda norma, para la bioética la persona tiene cuatro
significados: agente moral, conciencia, sentido social que permite otorgar derecho
a seres, especialmente a los niños, Individuos que fueron y ya no lo son, enfermos
terminales y en estado de coma. Individuos que nunca han sido ni serán persona
en sentido estricto-discapacidad mental.
Para lapsicología la persona es la que da al ser la unidad, realidad y
transparencia.
Existe cuatro suposiciones básicas de las personas según el comportamiento
organizacional, ellas son:
a. Las diferencias individuales- Somos distintos.
b. La persona como un todo- El ser humano funciona todo no por separado.
c. Conducta motivada- Obedece a causas o necesidades y/o consecuencias
de sus actos. Esahí donde juega un papel de importancia la motivación
para el normal funcionamiento de las organizaciones.

d. La dignidad humana- El ser humano debe ser tratado con respeto y
dignidad no como herramientas económicas.

El comportamiento organizacional se asocia siempre con las personas.
La socialización es el proceso que le permite al ser humano sobrevivir en un
determinado entorno socialy ecológico y a la vez transformarlo para mejorar su
calidad de vida. A medida que se va relacionando en su medio se va dando la
socialización.
En las organizaciones también se da este proceso de socialización a medida que
se van desarrollando las diferentes actividades.
La naturaleza le va permitiendo al ser humano de acuerdo a sus diferentes
ámbitos ir adaptándose hasta lograr elaprendizaje social. Durante la adaptación al
medio y el aprendizaje social se van encontrando grupos básicos que le permiten
al ser humano desarrollar su vida social, ellos son:
1. La familia: Ámbito primario relacional, célula básica de la sociedad.
2. La escuela: Continúa los procesos de formación, le permite al educando
incorporarse en la vida de la comunidad.
3. La sociedad: Medio en el cual sedesenvuelve la persona y que es
altamente influenciado por los medios de comunicación.

Todo ese desarrollo y las funciones especificas que va adquiriendo cada persona
le otorga un estatus y un roll social , que tiene que ver con la actividad que a partir
de una posición y de una orientación realiza un actor puede ser individual o
colectiva.
Dentro del proceso de socialización parasobrevivir y humanizarse se presenta la
necesidad de interactuar, es allí donde el lenguaje le permite al ser humano
expresar las relaciones que forman su mundo interior a través de las ideas. De ahí
que la comunicación es un instrumento de formación que le permite al ser humano
explicar lo captado sensorial y emocionalmente.

1.1.1 Mapa conceptual
Comunicación

la persona como eje central.Especie Humana

LA PERSONA

Socialización
sociedad

Significado
Con

Filosofía

respecto a las personas

Concebida como lo único y particular de
cada ser, con instancias constitutivas:
SENTIR, HACER, PENSAR Y VALORAR

Destinatario
de toda
norma

Bioética

Ámbito
jurídico
Expresión
de la esencia
misma del
ser

Aprendizaje social

Definiciones
Psi
colo
gia...