Mapa Conceptual- Historia de la Educación Parvularia en Chile
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2013
La Educación Parvularia
Inicios en Chile
Mapuches
Yamana
Kawashkar
S. XIX
Influencias europeas
Se forman
Primeros Kindergarten
particulares
1906
1º kindergarten fiscal
Seinstaló
Se contrató a
Subvencionados
En el
por el estado
S. XX son
la
sustentada en
Propuesta Europea
La educación empieza
desde el nacimiento hasta el
inicio de laescuela básica
Un enfoque de calidad, la
integridad de su desarrollo
y una metodología lúdica,
entre otros.
Leopoldina
Maluschka
1911
1944
Se creó
El trabajo complementario
con lospadres.
considerada
Impulsora de la
Educación Parvularia
en Chile
Primer Kindergarten
Popular
"Escuela de
Educadoras de
Párvulos"
1948 se
estableció
1° "Plan y Programade Estudios"
Técnicos de
Educ. Parvularia
Educadoras
de Párvulos
Formación de
22/04/1970 se creó la
Junta nacional de
jardines infantiles
Aumento de
1975 la 1ª Dama crea 1994
Se suscribe a la
Convención de los
Derechos del Niño
El Componente Preescolar
forma parte de la estructura
institucional del Ministerio de
Educación
1989 Chile
La"Fundación Nacional
de Ayuda a la
Comunidad" (FUNACO)
1990 cambia a
Fundación Nacional para
el Desarrollo Integral del
Menor (INTEGRA)
Tiene como objetivos
1995 se inició
Aumentar lacobertura y
mejorar la calidad y
equidad de la educ.
Estrategias a utilizar
Ampliación de cobertura de programas
ya existentes en sectores de pobreza
Focalización de la atención encomunidades de familias pobres
Incorporación de programas no
formales de educ. parvularia
Incorporación de la comunidad
y de los padres y madres en particular
1° proyecto en Chile decreación de
un "Sistema de Evaluación
Integrado para Párvulos: EVALÚA"
1998 como parte de
Reforma Educacional
elaboración de las
"Bases Curriculares de la
Educación Parvularia"
Inicios en Chile
Mapuches
Yamana
Kawashkar
S. XIX
Influencias europeas
Se forman
Primeros Kindergarten
particulares
1906
1º kindergarten fiscal
Seinstaló
Se contrató a
Subvencionados
En el
por el estado
S. XX son
la
sustentada en
Propuesta Europea
La educación empieza
desde el nacimiento hasta el
inicio de laescuela básica
Un enfoque de calidad, la
integridad de su desarrollo
y una metodología lúdica,
entre otros.
Leopoldina
Maluschka
1911
1944
Se creó
El trabajo complementario
con lospadres.
considerada
Impulsora de la
Educación Parvularia
en Chile
Primer Kindergarten
Popular
"Escuela de
Educadoras de
Párvulos"
1948 se
estableció
1° "Plan y Programade Estudios"
Técnicos de
Educ. Parvularia
Educadoras
de Párvulos
Formación de
22/04/1970 se creó la
Junta nacional de
jardines infantiles
Aumento de
1975 la 1ª Dama crea 1994
Se suscribe a la
Convención de los
Derechos del Niño
El Componente Preescolar
forma parte de la estructura
institucional del Ministerio de
Educación
1989 Chile
La"Fundación Nacional
de Ayuda a la
Comunidad" (FUNACO)
1990 cambia a
Fundación Nacional para
el Desarrollo Integral del
Menor (INTEGRA)
Tiene como objetivos
1995 se inició
Aumentar lacobertura y
mejorar la calidad y
equidad de la educ.
Estrategias a utilizar
Ampliación de cobertura de programas
ya existentes en sectores de pobreza
Focalización de la atención encomunidades de familias pobres
Incorporación de programas no
formales de educ. parvularia
Incorporación de la comunidad
y de los padres y madres en particular
1° proyecto en Chile decreación de
un "Sistema de Evaluación
Integrado para Párvulos: EVALÚA"
1998 como parte de
Reforma Educacional
elaboración de las
"Bases Curriculares de la
Educación Parvularia"
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