Mapa conceptual historia de mexico

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES ÁREA HISTÓRICO-SOCIAL HISTORIA DE MÉXICO II UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN METODOLÓGICA

Grupo de trabajo: Tlamatinime (El que ilumina el rostro ajeno con el conocimiento) Coordinadores: Susana Huerta González y Miguel Carlos Esquivel Pineda Responsables de la Unidad: Miguel Carlos Esquivel Pineda y Elizabeth González Torres.Integrantes del Seminario: Eréndira Cornejo López, Rosalina Bautista Pérez, Héctor Bernal González, Susana Huerta González, Miguel Carlos Esquivel Pineda, Ernesto García Palacios, Áurea González Leal, Elizabeth González Torres, José Guzmán Rodríguez, Graciela Maldonado Figueroa, Tomás Montes Hernández, Lourdes Pirod Posada, y Lucia Salgado Bernal.

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Introducción: El periodo que abarca de1920-40 expresa de que manera se institucionaliza el poder político en México, dicho proceso es llamado la reconstrucción del Estado nacional, en el cual se crearon las principales instituciones del gobierno tales como el Partido Nacional Revolucionario (PNR), la Confederación de Trabajadores de México (CTM), la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Banco de México, Confederación Nacional Campesina(CNC), de esta manera las instituciones políticas y sociales sirvieron de cohesión para los obreros y campesinos con lo que se impulso un logro gubernamental conformándose así el Estado Corporativo Mexicano. Al mismo tiempo, la población que en su mayoría eran campesinos empieza a emigrar a las ciudades para convertirse muchos de ellos en obreros de las industrias. En cuanto a las relacionesinternacionales, se impulsó la Doctrina Estrada en 1930 con la cual se defendieron los intereses nacionales, se siguió una política nacionalista y patriótica, no obstante el descontento y desafío de las grandes potencias como Estados Unidos y la Gran Bretaña. Por otro lado se consolido la imagen de México como impulsor del exilio político con la llegada de los españoles que posteriormente influyeron enla cultura y en la vida intelectual del país y la presencia del líder revolucionario soviético León Trotsky. En lo que se refiere a los aspectos procedimentales, en esta unidad se busca que el alumno: realice lecturas, vea y analice videos, ubique en mapas geograficos algunos acontecimientos, observe diversas imágenes para responder a algunos cuestioarios, construya mapas conceptuales y mentales,visite diversos lugares y descubra algunos de sus valores artisticos, lea novela y la ubique dentro del contexto historico.

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HISTORIA DE MÉXICO II. UNIDAD 2. RECONSTRUCCIÓN NACIONAL E INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA (1920-1940)

PROPUESTA TEMÁTICA DEL PROGRAMA 1. Proceso de institucionalizació n, proyecto de desarrollo económico y vínculos con el extranjero. 2.Proyectospolíticos posrevolucionario s

PARÁMETROS DE LA HISTORIA Tiempo y espacio

EL TALLER DEL HISTORIADOR SABER PROCEDIMENTAL Presentación de la unidad con línea del tiempo y mapa conceptual

HABILIDADES TRANSVERSALES Elaboración de cuadro sinóptico

VOCABULARIO HISTÓRICO

ACTIVIDAD DEL ALUMNO Realiza lectura de la unidad.

MATERIALES

PRODUCTO

Planes y proyectos políticos y sociales3. Conflictos Iglesia-Estado 4. Conformación del Estado corporativo y movimientos obrerocampesinos 5. Nacionalismo revolucionario, aspectos culturales y educativos

Sujetos y hechos sociales Sujetos, hechos tiempo-espacio empatía

Institucionalización Grupo sonorense Plan de Agua Prieta Caudillismo Nacionalismo Corporalismo CROM Análisis de proyectos Elaboración de mapa Caudillismo políticos:conceptual Plan de agua prieta Expropiación Mapas conceptuales Rebelión petrolera: delahuertista (procedimiento) Reforma agraria Análisis de Tratados de Bucareli iconografías Comparación de Cuadros sinópticos Rebelión cristera mapas geográficos Conflicto IglesiaEstado Calllismo Análisis de proyecto Mapa conceptual Política de masas cardenista Nacionalismo iconografía Corporativismo Plan sexenal...
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