mapa conceptual inventario

1. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividad Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación


1. Concienciación
Reflexiones iniciales

ESTRATEGIAS(DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Recolección de hechos
2.- Reseña Histórica
3.- Lluvia de ideas
4.- Mesa Redonda

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL
3 HorasDESESCOLARIZADA
0 Horas
VIRTUAL
2 Horas

1.1 Recurriendo a sus propias vivencias, recuerde alguna compra a crédito que usted o su entorno familiar o social, hayan efectuado.

1.2 Describa en unescrito el bien que compró, el valor del mismo, el plazo que le dieron para pagarlo, el valor de la cuota mensual, el valor del bien si lo hubiera pagado de contado; recuerde las circunstancias que lollevaron a comprar a crédito, y qué le exigieron para que le fuera otorgado el crédito.

1.3 Responda las siguientes preguntas: Sí usted tuviera un negocio,:
¿Vendería a crédito?
¿Lo haría concualquier cliente?
Argumente sus respuestas. Para realizar esta actividad cuenta con quince minutos.

Comparta con su GAES la anterior actividad y a través de la técnica lluvia de ideasconstruyan un informe que contenga los puntos que consideren más importantes para socializar en una mesa redonda. Para realizar esta actividad cuentan con cuarenta y cinco minutos.

Las anterioresactividades deben de ser guardadas en su portafolio de evidencias.


2. Conceptualización


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Registrar la cartera originada en el desarrollo del Objeto social dela empresa. Ventas a crédito.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1. Cuadro Sinóptico
2. Mapa conceptual

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL
6 HorasDESESCOLARIZADA
5 Horas
VIRTUAL
2 Horas

1.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre las normas técnicas relativas a los DEUDORES. Para desarrollar esta actividad, consulte el TITULO II CAPÍTULO II...