MAPA CONCEPTUAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CAP

Capítulo 1
*La educación en la actual sociedad del conocimiento
Con respecto a esto, Broveto afirma que: una profunda contradicción entre conocimiento y sabiduría, entre desarrollocientífico-tecnológico y bienestar social, parece dominar una civilización que se declara incapaz de resolver los problemas más elementales del mundo contemporáneo.
Las exigencias son diversas y complejas, pero,siguiendo aDe Zuburia (2001), aunque la educación tiene sus propios retos o exigencias, siempre será necesario que dé respuesta a las demandas para desarrollar y potenciar las capacidades individuales ycolectivas, con el fin de desarrollar la sociedad en sus conjunto. Por tal razón, para el mencionado autor, los siguientes son los principales retos que debe afrontar la educación superior en lasociedad actual, para que en realidad se constituya en factor dinamizador en favor de una mejor sociedad:
-Desarrollar procesos de pensamiento en las personas
La sociedad actual exige individuos conmayor capacidad analítica y reflexiva; por consiguiente, más que el conocimiento, se torna prioritaria la capacidad para comprenderlo, interpretarlo, procesarlo, usarlo y, en especial construirlo.-Promover la comprensión básica del mundo
Es deber de la educación orienta a las personas y a la sociedad a tener una visión general e integral del ambiente y de sus acontemientos.
-Estimular la formaciónde instituciones y seres humanos flexibles
En un mundo recogido por el cambio, la incertidumbre, la globalización y la competitividad en los diferentes ámbitos de la sociedad.
-Capacitar para laautonomía
Es tarea de la educación forma personas que estén en capacidad de tomar de manera responsable las decisiones con las que se enfrenten.
-Estimular el interés por el conocimiento
El interéspor el conocimiento es esencial en una época en que la educación no tiene límites de edad y el conocimiento adquiere más relevancia y se convierte en el recurso más valioso.
-Promover el sentido de...