Mapa conceptual psicología

*Desarrollo:
-El desarrollo humano es un proceso de cambio.
-Formación progresiva de las funciones humanas: lenguaje, razonamiento, memoria, atención, etc.
-Proceso mediante el cuál se ponen enfuncionamiento las potencialidades de los seres humanos.
-Se produce por la confluencia de la maduración orgánica y la historia cultural del individuo.
-El desarrollo está, en parte, definido porlos procesos internos que no tendrían lugar si la persona no estuviese en contacto con un determinado ambiente cultural.
-Todas las personas comparten características universales debido a laherencia biológica y cultural que como especie tenemos en común.
- Al mismo tiempo, cada persona varía en función de sus circunstancias físicas e interpersonales.
-Para comprender el desarrollo esesencial tener en cuenta, tanto las semejanzas biológicas y culturales entre individuos y grupos, como las diferencias que existen entre ellos.


*Aprendizaje:
-Procesos de incorporación yadquisición de nuevos conocimientos, habilidades actitudes propios de la cultura y de la sociedad
-Proceso que implica un cambio duradero en la conducta, o en la capacidad para comportarse de unadeterminada manera, que se produce como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.


*Aprendizaje como adquisición de respuestas:
-Década de los 50
-Investigaciones sobre aprendizajeanimal
-Aprender es registrar mecánicamente la respuesta
-La instrucción influye mecánicamente en el aprendizaje
-El control del aprendizaje está en el profesor
-El contenido del aprendizaje sereduce a respuestas
-El aprendiza se comporta pasivamente
-El papel del profesorado es crear situaciones adecuadas para que el alumno aprenda respuestas
-El papel del alumnado es adquirirrespuestas programadas

*Aprendizaje como adquisición de conocimientos:
-Década de los 50-60
Investigaciones sobre aprendizaje humano
-Aprender es adquirir conocimientos
-El profesorado transmite...