mapa consectual


Guía de estudio Unidad I
1. El curso de Estrategias de aprendizaje a distancia está diseñado para: qué puedas navegar por el sitio acceder a las lecturas, realizarlos ejercicios y actividades, comunicarte con tu asesor, tu tutor y demás compañeros de manera simple y sencilla.
2. ¿Cómo está dividido el curso? está dividido en 2 unidades
3. ¿Cómo se llama la unidad I? El aprendizaje adistancia y la autorregulación
4. ¿Cómo se llama la unidad II? Estrategias de aprendizaje
5. ¿Cuáles son los temas que se manejan en la unidad I? La presentación, el aprendizaje a distancia, el aprendizaje a distancia por internet y autorregulación.
6. ¿Cuáles son los temas que se manejan en la unidad II? Presentación, Aprendizaje de textos expositivo y declarativos y Aprendizaje de textosexpositivos procedimentales
7. ¿Cuántas horas requieres aproximadamente para esta asignatura? 20 horas
8. ¿Cuántas semanas vamos a trabajar en esta asignatura? Dos semanas
9. ¿Cuántas horas vas a trabajar diariamente? Tres horas diarias
10. ¿de quién depende el tiempo y la intensidad dedicados al estudio? De mí
11. Los requisitos más importantes para el éxito de estudio a distancia
12. ¿Quéson los objetivos de aprendizaje?
13. ¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje de unidad I?
Planear tu estudio
Supervisar tu propia ejecución
Autoevaluar los resultados
Confirmar o modificar tu actuación
14. ¿Qué son las actividades auto verificables? Las que se califican automáticamente
15. ¿Cuáles son las actividades que te va a evaluar el asesor? las actividades de plataforma
16. ¿Cuálesson las características del alumno a distancia? Para ser alumno a distancia se requiere tener la necesidad y el deseo de aprender y ese aprendizaje te permitirá ser un mejor individuo, ciudadano, alumno, trabajador, hijo o padre de familia. 7. ¿Cuáles son los principiosque debes tomar en cuenta en el proceso de aprendizaje a distancia? Principio de libertad, Principio de autocontrol, Principio de acción y Principio de responsabilidad.
18. Explica con tus propias palabras cada principio.
19. Escribe las características que deben poseer un alumno a distancia. Para ser alumno a distancia se requiere tener la necesidad y el deseo de aprender y ese aprendizaje tepermitirá ser un mejor individuo, ciudadano, alumno, trabajador, hijo o padre de familia.
20. Enumera las funciones del asesor: orienta, aporta, evalúa, retroalimenta y sugiere acciones.
22. Explica con tus propias palabras cada una de las funciones del asesor.
23. ¿Qué es la web educativa de promoción? Esta conformada por sitios q promueve los servicios que ofrece una institución educativa.24. ¿Qué es la web informativa educativa? Un segundo nivel de complejidad de sitio Web educativo es el portal educativo, que además de lo anterior, ofrece otros servicios en línea, como son: consulta de historial y calificaciones de los alumnos, documentos de interés para el estudio, revistas y boletines electrónicos, programas educativos de asignaturas, biblioteca digital, etc.
25. ¿Qué es la webformativa? Un tercer nivel de complejidad es el que además de los elementos que se señalaron en los niveles anteriores cuenta con los servicios para el acceso a cursos a distancia en línea, por ejemplo: materiales educativos accesibles en línea o para su descarga, correo electrónico, foros de discusión, chats, buscador de información, asesoría a distancia, etc. A los sitios Web educativos de estenivel se les conoce como Campus Virtuales.
26. ¿A qué tipo de web pertenece el bachillerato a distancia? A la web informativa
27. ¿Cuáles son los medios de comunicación que brinda internet y son de utilidad para el aprendizaje en línea?  el correo electrónico, los foros de discusión y el chat.
28. ¿Cuál es la función del correo electrónico? El correo electrónico es un medio de gran utilidad...