Mapara conceptual para la elaboracion de dinamicas
Páginas: 2 (364 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2010
Crear Dinámicas
Estas 2 se concentran
característica
ENTRE GRUPOS
INTERPERSONALES
INTRAPERSONAL
TODO EL GRUPO
Aplica para 4 niveles
Parte del principio
Que para la adquisición deconocimientos es indispensable una vivencia o experiencia
Hay que concentrase en 4 niveles
El centro de atención
Donde
Un ejemplo
El grupo funciona como un todo, en el tratamiento, eldebate o la visualización.
De Dinámica entre grupos sería aquélla en que un grupo diseña y dirige una actividad para otro grupo; otro ejemplo son las dinámicas de modelos competencia, en las quedistintos grupos resuelven problemas compitiendo entre sí o bien se encargan de llevar una parte distinta del proceso
Está en lo que ocurre en el interior de la persona. El individuo incrementa suconciencia de sí mismo sin trabajar con otra persona. Como ejemplo de este tipo se podría citar el trance, las meditaciones, la fantasía guiada o el trabajo escrito
Habrá una persona que practica lahabilidad. Habrá también un cliente o un sujeto que plantea un problema o una cuestión, o bien que proporciona un problema real para que un participante trabaje con él. Además puede haber un observador.Este observador controlará el tiempo y al final proporcionará información útil.
en la competencia, cooperación y el trabajo en equipo.
Para diseñar las Dinámicas
Utilizar la estrategia Disney:Busque ideas y posibilidades, organícelas en una secuencia de acciones y, a continuación, critique el diseño y trate de descubrir posibles problemas.
Procedimiento
1. Establecer objetivos2. Establecer la evidencia de éxito
3. Establecer pasos, actividades, roles específicos, reglas, etc.
4. Evalué la evidencia de éxito (¿se logró?)
Criteriospara el éxito en el diseño de una dinámica
* Que sea posible (adecuadamente dividida en fragmentos y etapas y con un lapso de tiempo realista)
* Que los alumnos experimenten cierta...
Estas 2 se concentran
característica
ENTRE GRUPOS
INTERPERSONALES
INTRAPERSONAL
TODO EL GRUPO
Aplica para 4 niveles
Parte del principio
Que para la adquisición deconocimientos es indispensable una vivencia o experiencia
Hay que concentrase en 4 niveles
El centro de atención
Donde
Un ejemplo
El grupo funciona como un todo, en el tratamiento, eldebate o la visualización.
De Dinámica entre grupos sería aquélla en que un grupo diseña y dirige una actividad para otro grupo; otro ejemplo son las dinámicas de modelos competencia, en las quedistintos grupos resuelven problemas compitiendo entre sí o bien se encargan de llevar una parte distinta del proceso
Está en lo que ocurre en el interior de la persona. El individuo incrementa suconciencia de sí mismo sin trabajar con otra persona. Como ejemplo de este tipo se podría citar el trance, las meditaciones, la fantasía guiada o el trabajo escrito
Habrá una persona que practica lahabilidad. Habrá también un cliente o un sujeto que plantea un problema o una cuestión, o bien que proporciona un problema real para que un participante trabaje con él. Además puede haber un observador.Este observador controlará el tiempo y al final proporcionará información útil.
en la competencia, cooperación y el trabajo en equipo.
Para diseñar las Dinámicas
Utilizar la estrategia Disney:Busque ideas y posibilidades, organícelas en una secuencia de acciones y, a continuación, critique el diseño y trate de descubrir posibles problemas.
Procedimiento
1. Establecer objetivos2. Establecer la evidencia de éxito
3. Establecer pasos, actividades, roles específicos, reglas, etc.
4. Evalué la evidencia de éxito (¿se logró?)
Criteriospara el éxito en el diseño de una dinámica
* Que sea posible (adecuadamente dividida en fragmentos y etapas y con un lapso de tiempo realista)
* Que los alumnos experimenten cierta...
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