MAPAS COCEPTUALES

Mapas Conceptuales
¿Qué son los mapas conceptuales?
Son un material sumamente útil para organizar los contenidos vistos durante una unidad donde podemos visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos.
¿En que contribuyen al aprendizaje?
Contribuyen al desarrollo de habilidades de síntesis y de pensamiento en sistemas, ya que la capacidad humana es muchos más notable parael recuerdo de imágenes visuales que para los detalles concretos.
En su forma más simple, un mapa conceptual constaría tan sólo de dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición.
Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.
¿Cuál es el objeto de hacer un mapa conceptual?
Los mapasconceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas
entre conceptos en forma de proposiciones, por lo que deben ser jerárquicos; es decir, los conceptos más generales e inclusivos deben situarse en la parte superior del mapa y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos.
COMO ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL:
• Elija uno o dos párrafos especialmente significativosde un libro o de cualquier material impreso, léalo y seleccione los conceptos más importantes; es decir aquellos conceptos necesarios para entender el significado del texto. Haga una lista con estos conceptos. Identifique cuál de ellos es el concepto más importante, cuál es la idea más inclusiva del texto.
• Coloque el concepto más inclusivo al principio de una nueva lista ordenada de conceptosy vaya disponiendo en ella los restantes conceptos de la primera lista hasta que todos los conceptos queden ordenados de mayor a menor generalidad e inclusividad.
• Una vez que se ha llegado a este punto, se puede empezar a elaborar un mapa conceptual empleando la lista ordenada como guía para construir la jerarquía conceptual.
• Busque a continuación relaciones cruzadas entre los conceptos deuna sección del mapa y los de otra parte del "árbol" conceptual.
• La mayor parte de las veces, en los primeros intentos los mapas tienen una mala simetría o presentan grupos de conceptos con una localización deficiente con respecto a otros conceptos o grupos de conceptos con los que están estrechamente relacionados. Muchas veces hay que rehacer los mapas para clarificar los conceptos y susrelaciones.

Ejemplo



Bibliografía (CIBERGRAFIA)
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/DHA/UNIDAD%20IV/MAPAS%20CONCEPTUALES.pdf
MARTINEZ MEJIA VIRIDIANA








CUADRO SINÓPTICO

¿Qué es un Cuadro Sinóptico?
Un cuadro sinóptico es otra modalidad del resumen. Aún más, podríamos considerarlo un resumen esquematizado. Al igual que el resumen en prosa, el cuadro sinópticopresenta la información condensada, con una ventaja adicional: permite visualizar la estructura y la organización del contenido expuesto en un texto.
Los cuadros sinópticos pueden elaborarse con ayuda de “llaves”, pueden tomar la forma diagramas, o utilizar para su confección una serie de columnas o hileras.
¿Para que sirven los cuadros sinópticos?
Los cuadros sinópticos permiten definir laforma como se encuentra organizado un escrito: sus elementos principales y la manera como están relacionados.
Ayudan en el aprendizaje, al permitir una representación esquemática de la información, lo cual facilita su recuerdo y comprensión. Apoya, además en la preparación de los exámenes, al facilitar el recuerdo de lo que se estudió, por tenerlo esquematizado.
Sugerencias para elaborar uncuadro sinóptico
* Antes de elaborar un cuadro se necesita INFORMACION
*Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.
*Representar en forma esquemática las relaciones entre los conceptos centrales.
*Identificar los puntos principales del texto y apuntarlos.
*Identificar los conceptos centrales del texto.
*Relacionar los conceptos centrales de manera que puedan ser...