Mapas Conceptuales y Mentales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO APURE
EXTENSIÓN AMAZONAS
ASIGNATURA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS













PROFESORA:
LCDA. RIVERO IRIS
CORTE: I – 2013









PUERTO AYACUCHO, JULIO 2013
INTRODUCCIÓN


A la hora de desarrollar cualquier mapa conceptual o mental es fundamental que se sigan unaserie de pasos para lograr que aquel cumpla el objetivo de mostrar una temática o un hecho de una manera clara, sencilla y fácilmente comprensible. En concreto, se establece que la realización de estos tiene que pasar por la fase de selección, agrupación, ordenación, representación, conexión, comprobación y finalmente la de reflexión.
Esta investigación trata principalmente sobre los mapastanto conceptual como mental, que son una herramienta importante para hacer representaciones en la que podamos utilizar toda la información de nuestro cerebro. El propósito de este texto es dar a conocer la importancia que tienen los mapas para las personas pero sobre todo nos dice como se realiza y quienes lo podrían utilizar.
Los mapas son una herramienta importante ya que permite el uso deambos hemisferios, desarrollando todas las capacidades. Las palabras y frases son útiles y necesarias para desarrollar el pensamiento. Cada mapa debe tener un tema, despertar interés en las personas y presentar una información.
En tal sentido, se desarrollara a continuación todo lo concerniente al tema en cuestión.

MAPAS CONCEPTUALES

Concepto

Es una técnica usada para larepresentación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos o atributos específicos del tema desarrollado, se muestran enmarcados en círculos, rectángulos, entre otros, y se unen mediante trazos.
Estas conexiones representan relaciones que unen a dichos conceptos y pueden o no llevar una leyenda que aclare el significado de dicharelación. Palabras de enlace tales como “de”, “donde”, “el”, “para”, “entonces”, “con”, etc., son utilizadas, tanto como verbos y sustantivos, para construir las proposiciones que se leen entre los nodos.
Los conceptos más abarcativos e inclusores deben ubicarse en la parte superior del gráfico, y a medida que se desciende verticalmente por el Mapa, se ubican los conceptos de categoría menor.
Elobjetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones.

Elementos de los Mapas Conceptuales

Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. En los mapas conceptuales los puntos de confluencia se reservan para los términosconceptuales, que se sitúan en una elipse o cuadrado; conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se aclara con “palabras – enlaces”, que se escriben con minúscula. Dos conceptos, junto a las palabras – enlaces, forman una proposición.
De acuerdo a Novak, el mapa conceptual contiene tres elementos significativos:
Conceptos
Según Novak se entiende por concepto a unaregularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa mediante algún término. Desde la perspectiva del individuo, se puede definir a los conceptos, como imágenes mentales que provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades. Las imágenes mentales tienen elementos comunes a todos los individuos y matices personales, es decir, nuestros conceptos no sonexactamente iguales, aunque usemos las mismas palabras. Por ello es importante diferenciar entre conceptos e imágenes mentales; éstas tienen un carácter sensorial y aquéllos abstractos. En todo caso, puede decirse que los conceptos son imágenes de imágenes.

Proposición
Consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras (palabras – enlaces) para formar una unidad semántica.

Palabras...