Maquinas Electricas

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA


SILABO

DE

MAQUINAS ELECTRICAS III

(Código 085C)

SEMESTRE ACADÉMICO: VIII


CONTENIDO


III.I- Sumilla
III.II- Datos Generales
III.III- Competencias Generales
III.IV- Programación de Competencias específicas
III.V- Cronogramade actividades
III.VI- Estrategias Metodológicas
III.VII- Materiales educativos y otros recursos didácticos
III.VIII- Indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación
III.IX- Bibliografía


I. SUMILLA:
1.1. IMPORTANCIA
Las máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna son los más utilizados en la industria, centrales eléctricas, edificios y en las viviendas por ello laimportancia de su estudio
1.2. PROPÓSITO
Conocer las características constructivas. Analizar el principio de funcionamiento y las características de funcionamiento tanto en vacío como con carga de las máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna en régimen estable.
1.3. CONTENIDO
Maquina sincrona. Máquina asíncrona. Motores monofásicos.

II. DATOS GENERALES:
2.1 Nombre del Profesor : Ing.Efraín De La Cruz Montes.
Email : delacruzmontes@hotmail.com
2.2 Plan de estudios : 2006
2.3 Carácter de Asignatura : Obligatorio
Semestre : VIII
Pre-requisito : 075C Máquinas Eléctricas II
2.4Número de Créditos : Cuatro
2.5 Total de horas semanales : Cinco
Horas teóricas : Tres
Horas prácticas : Dos
2.6 Fecha de inicio : 26 de agosto de 2013
2.7 Fecha de finalización : 20 de diciembrede 2013
2.8 Periodo Académico : 2013-II
2.9 Nº de alumnos : 30

III COMPETENCIAS GENERALES:
Analiza los principios de funcionamiento y los aspectos constructivos de las máquinas de rotativas de corriente alterna. Analiza circuito equivalente, curvas características y el rendimiento de máquinas rotativas de corriente alterna. Construye prototipos para simular el funcionamiento de lasmáquinas rotativas.

IV PROGRAMACION DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Primera Unidad Didáctica: Máquinas Síncronas.
Competencias específicas: Analiza circuito equivalente, curvas características y el rendimiento de las máquinas síncronas.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1.1 Circuito equivalente de un generador síncrono.
1.2  Diagrama fasorial del generador síncrono
Interpreta matemáticamenteel circuito equivalente del generador síncrono.
Valora los conocimientos de los circuitos eléctricos
1.3 Potencia y par en el generador síncrono.
Determina potencia entrada, potencia de salida, potencia de pérdidas, rendimiento y torque de los alternadores.
Valora como se puede mejorar la eficiencia en los generadores síncronos
Explica la marcha en vacío y con carga de los alternadores1.4 Medición de los parámetros del modelo de generador síncrono.
Describe la obtención de parámetros de los generadores síncronos.
Explica la marcha en vacío y con carga de los alternadores
1.5 Operación en paralelo de generadores de a.c.
Analiza funcionamiento en paralelo de los alternadores
Muestra interés sobre los sistemas interconectados.
1.6 Valores nominales en los generadores síncronosAnaliza funcionamiento de los alternadores
Toma precauciones en el funcionamiento de acuerdo con los datos de placa.
1.7 Motor síncrono
1.8 Arranque de motores síncronos.
Interpreta modos de arranque de los motores síncronos.
Muestra interés sobre la corrección de factor de potencia utilizando motores síncronos.

Segunda Unidad Didáctica: Máquinas Asíncronas.
Competencias específicas:Identifica partes de los motores de inducción. Analiza circuito equivalente, curvas características, arranque, regulación de velocidad y el rendimiento de motores de inducción.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
2.1 Aspectos físicos constructivos.
2.2 Clasificación de los motores de inducción.
2.3 Principio de funcionamiento.
Identifica las partes de los motores de inducción
Define...