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Páginas: 43 (10712 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
El profesional de salud en la experiencia preventiva comprende una amplia gama de actividades científicas y humanísticas para proporcionar orientación a las adolescentes para prevenir el embarazo.
Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional, es el incremento del embarazo en adolescentes, el cual constituye una problemática social que afecta a losadolescentes que tienen que abandonar sus estudios y hogares, limitando así sus proyectos de vida. La adolescencia es un período de transición en el individuo, de cambios significativos desde tanto del punto de vista fisiológico como del psicológico, es un proceso de adaptación a su ambiente familiar y social.
El profesional de salud en el desempeño de sus funciones ejecuta una serie deintervenciones con el fin de lograr concientizar a los adolescentes con el objetivo de prevenir embarazos a temprana edad y con ello la limitación de su autorrealización. En razón de ello la enfermera(o) debe poner en prácticas habilidades y destrezas a fin de que la orientación sea captada por la adolescente.
El objetivo de esta investigación esta orientado a impartir sesiones educativas para laprevención de embarazos sucesivos en adolescentes que cursan séptimo grado de mañana. en la Unidad Educativa Bolivariana “Néstor Luís Pérez” en el Municipio Tucupita, Estado Delta Amacuro. Año 2010.
La misma esta apoyada en una investigación de campo y documental. Donde se utilizo un instrumento tipo encuesta de 8 Ítems, el cual se aplico a la población objeto de estudio. Una vez aplicado el instrumentolos resultados demostraron que un alto porcentaje de los adolescentes encuestados (el 85%) desconocen la planificación familiar.
Esta investigación está estructurada en 3 fases:
En la primera fase, diagnostico: se describen las características del problema, haciendo énfasis en el espacio geográfico, conceptualizando el ámbito donde se expresa y manifiesta el problema, la aplicación de larecolección de datos, los objetivos, la justificación y los antecedentes relacionados con la investigación.
Continuando con la segunda fase, se desarrollaron las referencias bibliograficas teóricas y autores relevantes. Los impactos, tomando en consideración los aspectos. Humanista, social y Pedagógica, también se describen las bases legales, tipo de investigación, diseño de investigación y lacaracterización de la población.
En la tercera y última fase de ejecución se describen el plan de acción, informe de los resultados, recursos empleados y la memoria fotográfica. Estos elementos son los que permiten el desarrollo de la acción deseada, además de ser las herramientas que avalan la ejecución del proyecto, conclusiones y recomendaciones, Bibliografías y Anexo.FASE I
DIAGNOSTICO
En esta fase se describe la contextualización del problema, haciendo énfasis en aquellos elementos, aspectos, atributos que se desean estudiar en una población, redactar características fundamentales del problema, aplicar técnicas de recolección de datos y precisar posibles soluciones, los objetivos, la justificación y losantecedentes relacionados con la investigación.
1.1- Contextualización del problema:
El embarazo en el adolescente constituye un problema de salud social en todo el mundo entero. En Estados Unidos más de un millón de niñas adolescentes quedan embarazadas al año. Al respecto Lowdermilk, P. (2002), expresa: “los Estados Unidos tiene la tasa de embarazo en adolescentes más alta de todo elmundo industrializado.” (P.13). En este sentido los embarazos sucesivos constituyen un problema de salud publica en el mundo entero.
La Organización Panamericana de la Salud (2003) evidencia “la problemática desglosando la gran incidencia en porcentajes, el 9% de las niñas de 14 años, tienen actividad sexual, las de 15 a 17 años, representan el 18% y de 18 a 19 años en un 22%” (p.17).
Es de...
El profesional de salud en la experiencia preventiva comprende una amplia gama de actividades científicas y humanísticas para proporcionar orientación a las adolescentes para prevenir el embarazo.
Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional, es el incremento del embarazo en adolescentes, el cual constituye una problemática social que afecta a losadolescentes que tienen que abandonar sus estudios y hogares, limitando así sus proyectos de vida. La adolescencia es un período de transición en el individuo, de cambios significativos desde tanto del punto de vista fisiológico como del psicológico, es un proceso de adaptación a su ambiente familiar y social.
El profesional de salud en el desempeño de sus funciones ejecuta una serie deintervenciones con el fin de lograr concientizar a los adolescentes con el objetivo de prevenir embarazos a temprana edad y con ello la limitación de su autorrealización. En razón de ello la enfermera(o) debe poner en prácticas habilidades y destrezas a fin de que la orientación sea captada por la adolescente.
El objetivo de esta investigación esta orientado a impartir sesiones educativas para laprevención de embarazos sucesivos en adolescentes que cursan séptimo grado de mañana. en la Unidad Educativa Bolivariana “Néstor Luís Pérez” en el Municipio Tucupita, Estado Delta Amacuro. Año 2010.
La misma esta apoyada en una investigación de campo y documental. Donde se utilizo un instrumento tipo encuesta de 8 Ítems, el cual se aplico a la población objeto de estudio. Una vez aplicado el instrumentolos resultados demostraron que un alto porcentaje de los adolescentes encuestados (el 85%) desconocen la planificación familiar.
Esta investigación está estructurada en 3 fases:
En la primera fase, diagnostico: se describen las características del problema, haciendo énfasis en el espacio geográfico, conceptualizando el ámbito donde se expresa y manifiesta el problema, la aplicación de larecolección de datos, los objetivos, la justificación y los antecedentes relacionados con la investigación.
Continuando con la segunda fase, se desarrollaron las referencias bibliograficas teóricas y autores relevantes. Los impactos, tomando en consideración los aspectos. Humanista, social y Pedagógica, también se describen las bases legales, tipo de investigación, diseño de investigación y lacaracterización de la población.
En la tercera y última fase de ejecución se describen el plan de acción, informe de los resultados, recursos empleados y la memoria fotográfica. Estos elementos son los que permiten el desarrollo de la acción deseada, además de ser las herramientas que avalan la ejecución del proyecto, conclusiones y recomendaciones, Bibliografías y Anexo.FASE I
DIAGNOSTICO
En esta fase se describe la contextualización del problema, haciendo énfasis en aquellos elementos, aspectos, atributos que se desean estudiar en una población, redactar características fundamentales del problema, aplicar técnicas de recolección de datos y precisar posibles soluciones, los objetivos, la justificación y losantecedentes relacionados con la investigación.
1.1- Contextualización del problema:
El embarazo en el adolescente constituye un problema de salud social en todo el mundo entero. En Estados Unidos más de un millón de niñas adolescentes quedan embarazadas al año. Al respecto Lowdermilk, P. (2002), expresa: “los Estados Unidos tiene la tasa de embarazo en adolescentes más alta de todo elmundo industrializado.” (P.13). En este sentido los embarazos sucesivos constituyen un problema de salud publica en el mundo entero.
La Organización Panamericana de la Salud (2003) evidencia “la problemática desglosando la gran incidencia en porcentajes, el 9% de las niñas de 14 años, tienen actividad sexual, las de 15 a 17 años, representan el 18% y de 18 a 19 años en un 22%” (p.17).
Es de...
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